【正文】 掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)的有關(guān)知識和《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國合同法》；《中華人民共和國建筑法》等法律法規(guī)知識。具備編制建筑工程預(yù)算、建筑施工組織設(shè)計的能力教師要求： 具有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法教學(xué)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工安全管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 48課程目標(biāo): 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握建筑工程安全管理條例、有關(guān)安全管理的法律規(guī)章，掌握各分部分項施工安全技術(shù)要求，熟悉安全內(nèi)業(yè)，能編制安全技術(shù)交底和安全技術(shù)措施。知識目標(biāo)：掌握建筑施工安全管理、文明施工、腳手架工程、基坑支護及模版工程，“三寶、四口”防護，施工用電、物料提升機與外用電梯、塔吊、起重吊裝、施工機具十項工作內(nèi)容的基本方法和技術(shù)要點，了解建筑施工安全管理的方針與法規(guī)及安全生產(chǎn)管理的常用術(shù)語。職業(yè)能力目標(biāo)：能夠根據(jù)建筑施工安全生產(chǎn)的特點、安全生產(chǎn)管理程序、建筑安全生產(chǎn)管理體系、安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實安全技術(shù)措施、進行安全教育、實施安全檢查、預(yù)防安全事故的發(fā)生及安全事故發(fā)生后的處理程序，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有集體意識、合作精神，處理協(xié)調(diào)好上下級之間、同事之間的工作關(guān)系。社會能力和方法能力目標(biāo)謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)、實事求是的工作態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維方式、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，鍛煉與人合作、交流、表達的能力，增強 團隊合作意識，培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容: 情境一：建筑施工安全管理情境二：建筑施工現(xiàn)場文明施工情境三：腳手架工程搭拆安全技術(shù)情境四：基坑支護與模版工程情境五：施工機械與施工臨時用電方法:采用引導(dǎo)方法（咨詢、計劃、決策、實施檢查、評價）六步法教學(xué)，案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、學(xué)習(xí)小組研究討論學(xué)習(xí)法。教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料，校本教材、國家的法律、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、條例等教學(xué)參考資料，施工方案實例等。學(xué)生要求:建筑施工技術(shù)、施工組織設(shè)計、建設(shè)法規(guī)、地基基礎(chǔ)、力學(xué)及砼工程等知識，并且能夠進行模板及腳手架計算設(shè)計的能力。教師要求:具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)媒體、教學(xué)方法實施和控制教學(xué)過程。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑法規(guī)教學(xué)時數(shù): 32課程目標(biāo): 通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建設(shè)法規(guī)，能夠利用所學(xué)法規(guī)知識，處理建設(shè)活動中與建筑法規(guī)相關(guān)的問題。知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建設(shè)法規(guī)。專業(yè)能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在實際工作中能夠利用所學(xué)法規(guī)分析實際案例，處理建設(shè)活動中與建筑法規(guī)相關(guān)的問題。方法能力和社會能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、創(chuàng)新能力、具有愛崗敬業(yè)與團隊合作精神的能力；具有公平競爭的能力；具有知法、守法、護法能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)法、守法、護法的良好素質(zhì)。內(nèi)容: 情境一：建筑法規(guī)概述情境二：建筑許可法規(guī)情境三：建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)情境四：建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)情境五：建筑工程合同、監(jiān)理、安全法規(guī)情境六：相關(guān)法規(guī)方法:主要采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及影像資料及案例等。學(xué)生要求:具有建筑法規(guī)的基礎(chǔ)知識，能夠了解建筑法規(guī)的基本內(nèi)容教師要求:具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)媒體、教學(xué)方法實施和控制教學(xué)過程。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱常見質(zhì)量通病預(yù)防教學(xué)時數(shù): 32課程目標(biāo): 熟練掌握《建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》，能制定合理的施工方案，具有編制各項質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系的能力。知識目標(biāo):熟練掌握《建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》；掌握建筑物常見質(zhì)量問題的原因和機理；掌握預(yù)防此類問題的正確合理的施工工藝和技術(shù)要求。 專業(yè)能力目標(biāo): 能對工程施工過程中可能出現(xiàn)的問題有較強的預(yù)見性；并能及時地制定出合理的施工方案；會編制工程中各分項工程施工的技術(shù)交底；具有編制各項質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系的能力。方法能力和社會能力目標(biāo)：能根據(jù)不同的建筑物類型選擇不同的施工方案和技術(shù)措施；能根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)形式選擇最佳的施工方法、最先進的施工工藝、制定最合理的施工方案；具有與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級之間的工作關(guān)系和集體意識；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感。內(nèi)容: 情境一：地基與基礎(chǔ)工程常見質(zhì)量通病預(yù)防情境二：鋼筋混凝土工程常見質(zhì)量通病預(yù)防情境三：裝飾工程常見質(zhì)量通病預(yù)防方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件、施工圖紙、施工圖集、工程實例等。學(xué)生要求:具有力學(xué)知識、結(jié)構(gòu)識圖構(gòu)造知識、施工技術(shù)基礎(chǔ)知識、施工技術(shù)基礎(chǔ)知識。教師要求:具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)媒體、教學(xué)方法實施和控制教學(xué)過程。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑抗震知識教學(xué)時數(shù): 32課程目標(biāo): 了解地震的基本知識，熟練掌握多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋的抗震設(shè)計和構(gòu)造要求，正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖。知識目標(biāo):了解地震的基本知識，抗震設(shè)計的基本要求；掌握地震作用的計算，掌握多層砌體房屋的抗震設(shè)計；掌握多、高層混凝土房屋的抗震設(shè)計。專業(yè)能力目標(biāo):具有房屋概念設(shè)計的知識，能對多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋進行震害分析，熟練掌握多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋的抗震設(shè)計的構(gòu)造要求，正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖。方法能力和社會能力目標(biāo)：具有集體意識、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級之間的工作關(guān)系。內(nèi)容: 情境一：地震危害及設(shè)防情境二：多層砌體房屋抗震設(shè)計情境三：多高層框架房屋抗震設(shè)計方法:主要采用工程影像資料完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、案例教學(xué)法、演講法等。任務(wù)三采用案例教學(xué)法。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及工程影像資料、教材、施工手冊、規(guī)范等教學(xué)參考資料。學(xué)生要求:具有建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識教師要求:具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)媒體、教學(xué)方法實施和控制教學(xué)過程。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工安全管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 32課程目標(biāo): 了解建筑工程監(jiān)理的概念，具有從事建筑工程監(jiān)理崗位實際工作能力，能編制監(jiān)理規(guī)劃。知識目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)了解建筑工程監(jiān)理的概念、基本條件和必要性；了解監(jiān)理工程師的概念、素質(zhì)。 掌握風(fēng)險的識別及其控制。掌握工程建設(shè)監(jiān)理目標(biāo)控制方法和工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)劃的編制。專業(yè)能力目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)具有從事建筑工程監(jiān)理崗位實際工作能力，具有編制監(jiān)理規(guī)劃的動手能力。方法能力和社會能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生“守法、誠信、公證、科學(xué)”的職業(yè)準(zhǔn)則。培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識進行綜合利用能力；同時也培養(yǎng)了他們之間的團結(jié)合作和高度的社會責(zé)任感。內(nèi)容: 情境一：建筑工程監(jiān)理入門情境二：監(jiān)理工程師情境三：監(jiān)理企業(yè)情境四：建筑工程目標(biāo)控制情境五：建筑工程監(jiān)理組織情境六：監(jiān)理規(guī)劃方法:主要采用引導(dǎo)方法完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)媒體:課堂講授配合電化教學(xué)學(xué)生要求:會查閱相關(guān)資料，具有較強的動手能力教師要求:具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)媒體、教學(xué)方法實施和控制教學(xué)過程。六、教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表1 專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)進程表教學(xué)計劃表2 周數(shù)分配表教學(xué)計劃表3 專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃表教學(xué)計劃表4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表5 實習(xí)、實訓(xùn)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排表教學(xué)計劃表6 素質(zhì)教育活動安排表46人 才 培 養(yǎng) 方 案 教 學(xué) 進 程 表 建筑工程技術(shù)專業(yè)：試點班 教學(xué)計劃表1—1 學(xué) 期 周 進 月 次 序 程 日號 班 級200 8/ 2009 學(xué)年 第 一 學(xué)期九 月十 月十一 月十二 月一 月二 月三 月178141521222829561213192026272391016172324301781415212328294511121819252612891516222312891516222329271234567891011121314151617181920212223242512341建筑工程技術(shù)08128★★λ□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓2建筑工程技術(shù)08129★★λ□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓注：符號