建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-14 18:34本頁面
【正文】 行理論考試、實訓(xùn)考核與日常操行表現(xiàn)評價相結(jié)合的評價方式，以利于學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展。要根據(jù)課程的特點，注重評價內(nèi)容的整體性，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解、技能的掌握和能力的提高，又要關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作、安全操作的良好習(xí)慣，以及愛護設(shè)備、節(jié)約能源、保護環(huán)境等意識與觀念的形成。.校內(nèi)理論教學(xué)課考核評價方法考核項目要求考核方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)（）提前預(yù)習(xí)，遵守課堂考勤紀律，認真聽課，積極回答問題。課前提問，老師檢查考勤，上課表現(xiàn)，檢查筆記，學(xué)生自評、互評，教師隨堂提問平時作業(yè)（）按時上交作業(yè)，作業(yè)工整、規(guī)范、內(nèi)容完整正確。教師檢查平時測驗（）按時完成測驗，內(nèi)容完整正確、操作規(guī)范。教師檢查，學(xué)生自評、互評綜合考核（）按時完成綜合考評筆試、口試、機考、現(xiàn)場操作、綜合作業(yè)，.校內(nèi)綜合實訓(xùn)課程考核評價方法考核項目考核內(nèi)容要求考核方法實訓(xùn)紀律()考勤遵守管理制度，遵守考勤紀律，遵守實訓(xùn)室管理制度教師檢查實訓(xùn)資料（）實訓(xùn)日志實訓(xùn)總結(jié)認真填寫實訓(xùn)日志，撰寫實訓(xùn)總結(jié)，按時提交資料教師檢查實訓(xùn)態(tài)度（）職業(yè)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度積極，誠信，具有良好的職業(yè)道德。教師檢查，指導(dǎo)實訓(xùn)操作（）工作規(guī)范遵守規(guī)章制度，按規(guī)范流程操作、能自主解決操作問題，安全文明生產(chǎn)。教師檢查，學(xué)生自查實訓(xùn)效果實訓(xùn)數(shù)據(jù)正確，記錄完整、操作熟練、成功率高。教師檢查，學(xué)生自查團隊運行分工明確，團隊協(xié)作教師檢查，學(xué)生自評、互評.頂崗實習(xí)考核評價方法考核內(nèi)容要求考核方法學(xué)生自評（）學(xué)生根據(jù)自己在企業(yè)的工作態(tài)度和專業(yè)技能掌握情況進行綜合評定學(xué)生自評企業(yè)考核()學(xué)生在企業(yè)遵守企業(yè)管理制度，遵守安全生產(chǎn)規(guī)則，工作態(tài)度誠懇認真，與人溝通和協(xié)作良好，有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)企業(yè)檢查，考評實習(xí)報告（）按質(zhì)、按量提交實習(xí)報告教師檢查實習(xí)帶隊教師考評（）遵守實訓(xùn)期間的紀律，按時完成實訓(xùn)期作業(yè)。教師檢查（六）質(zhì)量管理.教學(xué)要求（）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)是根據(jù)教育部建筑工程專業(yè)教學(xué)基本要求確定的。按照，德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（）專業(yè)技能課專業(yè)技能課的教學(xué)要體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念, 以具有代表性的建筑運用與施工典型工作任務(wù)為載體, 以課程知識、能力、素質(zhì)目標設(shè)計教學(xué)項日和任務(wù),貼近建筑實際,“教、學(xué)、做” 相結(jié)合,突出技能培養(yǎng)。.教學(xué)管理加強教學(xué)常規(guī)的管理，使教師的備課、上課、批改作業(yè)、技能輔導(dǎo)、考試考核等各個環(huán)節(jié)更為科學(xué)、規(guī)范、有效。（）備課分五個階段，即學(xué)期備課（了解本專業(yè)實施性教學(xué)計劃，掌握本課程教學(xué)大綱，制定學(xué)期課程授課計劃）、單元備課（理清章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，確定重點、難點）、課次備課、課前備課、課后反思。提倡集體備課。教案包括課時授時計劃和講稿兩部分。理論課的課時授課計劃要反應(yīng)課題名稱、授課班級、授課時間、教學(xué)目標、教學(xué)重點與難點、教學(xué)程序、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、作業(yè)安排等；講稿應(yīng)當(dāng)反應(yīng)課題教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計、教學(xué)方法和手段等。實習(xí)課程教案應(yīng)有實習(xí)課題、職業(yè)技能訓(xùn)練目標、有關(guān)的工藝規(guī)范要求、安全要求、形成職業(yè)技能的要領(lǐng)及注意事項、教學(xué)過程、課內(nèi)訓(xùn)練作業(yè)、課外訓(xùn)練作業(yè)、教學(xué)場所及設(shè)施要求等部分。教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。理論課程教案根據(jù)課程授課計劃按課次編寫。實習(xí)課程一般編寫日教案。不準沿用舊教案，禁止無教案上課。學(xué)校每學(xué)期至少進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。（）授課理論課程教師授課應(yīng)做到以下幾點：嫻熟運用基本教學(xué)技能；根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際水平等運用正確的教學(xué)方法；重視運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。實習(xí)課程教師授課包括如下基本環(huán)節(jié)：組織教學(xué)；結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓(xùn)練目標、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項，并講解示范；指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，巡回輔導(dǎo)；集中講評；布置課外訓(xùn)練作業(yè)或思考題。理論課程和實習(xí)課程教師授課時須滲透思想品德教育和職業(yè)道德教育。（）作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本；閱讀有關(guān)的課外資料；書面或口頭作業(yè)、實踐技能作業(yè)等。作業(yè)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計，具有典型性、綜合性，使學(xué)生可舉一反三。應(yīng)對不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。作業(yè)量以中等程度學(xué)生能在小時內(nèi)完成為宜。教師應(yīng)認真及時批改作業(yè)，每次批改作業(yè)量不能少于全班學(xué)生人數(shù)的三分之一，要有批改記錄。對作業(yè)中普遍性錯誤要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。學(xué)校對教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少抽查兩次。（）輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、組織互補等形式。輔導(dǎo)課應(yīng)由教務(wù)處或?qū)I(yè)學(xué)部統(tǒng)一安排，并對輔導(dǎo)時間、內(nèi)容作記錄。（）考核可采取考試、考查、技術(shù)等級鑒定等方式。要把終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合起來。考試考查成績的評定按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己藨?yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），并充分考慮生源學(xué)習(xí)狀況命題。期末考試的課程應(yīng)擬定水平份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?，并附參考答案和評分標準。命題應(yīng)重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力?；局R題、綜合分析題、應(yīng)用提高題比例恰當(dāng)?？荚囌n程原則上實行考教分離，并應(yīng)逐步建立課程題庫。任課教師應(yīng)對考試進行質(zhì)量分析，明確改進教學(xué)的目標。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報教務(wù)處。教務(wù)處應(yīng)抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行全面分析，提出解決問題的措施，及時反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷（含參考答案、評分標準）及時交教務(wù)處保存。學(xué)生成績一式三份，教務(wù)處、班主任、任課教師各一份。九、畢業(yè)生要求、修滿學(xué)分（其中：公共基礎(chǔ)模塊學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊學(xué)分，專業(yè)技術(shù)模塊學(xué)分）；、獲得工程測量放線工職業(yè)資格證書、獲得中職計算機基礎(chǔ)職業(yè)資格證書十、附錄、根據(jù)省教育廳文件《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》[閩教職成〔〕號]的通知，語文、數(shù)學(xué)、英語、德育教學(xué)安排為四個學(xué)期。第五學(xué)期主要安排專業(yè)綜合實訓(xùn)（含技能鑒定）。、本課程標準中，專業(yè)選修課的課程設(shè)置和課時安排應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實際的教學(xué)情況和學(xué)生對選修課的選擇情況，合理安排教學(xué)。
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