生物工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：生物工程專(zhuān)業(yè)代碼：083001二、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)素質(zhì)，具備扎實(shí)的生物工程及技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握生物工程產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)和工程設(shè)計(jì)的基本技能，獲得生物工程領(lǐng)域工程師的基本訓(xùn)練，能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校和企業(yè)從事

2025-05-14 08:02

物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)面向?qū)幉ê烷L(zhǎng)三角地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求，培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的工程實(shí)踐能力，能在安防、家電、物流、機(jī)電制造業(yè)等領(lǐng)域具備無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)設(shè)計(jì)、檢測(cè)、組建、調(diào)試、維護(hù)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣等能力的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)復(fù)合性應(yīng)用型人才。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡

2025-05-15 02:57

機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18/18機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（）（級(jí)）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和機(jī)械電子工程基本理論知識(shí)和基本技能，良好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，能在機(jī)械電子工程領(lǐng)域從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工業(yè)自動(dòng)化控制等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后五年左右預(yù)期能達(dá)到的目標(biāo)如下：目標(biāo)道德修養(yǎng)：具

2025-05-14 05:25

水利工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水利高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)水利工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院二0一0年八月—1—目錄一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)代碼................................................1（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：水利工程專(zhuān)業(yè).......

2025-06-07 02:28

焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案二00八年八月目錄專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名單 1人才培養(yǎng)方案的開(kāi)發(fā)流程 2第一部分崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 3第二部分人才培養(yǎng)質(zhì)量要求 20第三部分課程體系設(shè)計(jì) 31第四部分焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 43第五部分課程教學(xué)大綱 53一、基礎(chǔ)理論課程 54

2025-08-05 09:40

口腔專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)口腔醫(yī)學(xué)二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次教育類(lèi)型：高職學(xué)歷層次：大專(zhuān)三、入學(xué)要求高中畢業(yè)生及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生四、學(xué)習(xí)年限三年五、培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展

2025-08-05 03:55

重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)交通安全與智能控制技術(shù)方案起草人王華教研室主任審核簽字張麗霞系（部）主任審核簽字黃先琪

2025-10-12 10:08

護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案遼寧省遼陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校趙麗榮一、專(zhuān)業(yè)定位(一）市場(chǎng)需求分析本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體從事的就業(yè)崗位如下：臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保?。ㄈ徫唬ㄈ海┞殬I(yè)能力和典型工作（任務(wù)）分析就業(yè)領(lǐng)域就業(yè)崗位工作任務(wù)崗位所需能力對(duì)應(yīng)

2025-05-13 02:05

各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)本科）2、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)（非師范類(lèi)本科）3、數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)專(zhuān)科）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（師范類(lèi)本科）一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，以及良好的數(shù)學(xué)思維素質(zhì)，并掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育基本理論和

2025-05-12 22:36

導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1/522022年人才培養(yǎng)方案制定導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專(zhuān)業(yè)屬性……………………………………………二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位………………………………（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)………………………………（二）人才培養(yǎng)定位………………………………三、工作過(guò)程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格……………………（一）工作過(guò)程分析…………………………

2025-04-28 04:48

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，了解動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，能熟練地運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng)作，具有一定的動(dòng)漫創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能從事與動(dòng)漫視覺(jué)設(shè)計(jì)相關(guān)的影視動(dòng)畫(huà)、游戲動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)等的設(shè)計(jì)與制作工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃。二、基本業(yè)務(wù)規(guī)格1.具有良好的思想道德、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感

2025-04-28 04:02

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)所在系：外語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：日語(yǔ)（師范兼非師范）專(zhuān)業(yè)代碼：050207一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)；具有一定的人文科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)和獨(dú)立獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng)新

2025-05-10 11:32

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂說(shuō)明根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》

2025-02-04 10:11

服裝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一部分服裝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容一、專(zhuān)業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說(shuō)明（一）專(zhuān)業(yè)背景中國(guó)是十三億人口的大國(guó)，是全世界最大的服裝消費(fèi)國(guó)和生產(chǎn)國(guó)。近幾年中國(guó)的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展，服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動(dòng)了中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國(guó)出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)中國(guó)已成為全世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件服裝，其中一件來(lái)自于中國(guó)生產(chǎn)。遂寧紡織是四川省紡織工業(yè)重

2025-05-04 05:30

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(樣板)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】××專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（樣板）一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：XXXXX（二）專(zhuān)業(yè)代碼：XXXXX二、招生對(duì)象與學(xué)制（一）招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。（二）學(xué)制：全日制三年三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向工礦企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)第一線(xiàn)的，主要從事

2025-05-02 12:12

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