【正文】 、歸檔和管理方法，具有對工程技術資料進行整理、分類、造冊、歸檔管理的能力；3. 具有識讀工程施工圖的能力；，進行分部分項工程質量評定。正確填報安全生產報告，定期提出安全生產的情況分析報告的意見；3. 具有處理一般性的安全事故的能力； 4. 熟悉施工現(xiàn)場管理等相關工作，能夠吃苦耐勞，工作認真負責。造價員1．運用定額計算法和工程量清單計價法編制工程概預算，參與施工項目技術標的編制；、費用定額和有關的計價文件，能編制企業(yè)定額；，掌握工程概、預算的編制方法；；續(xù)表職業(yè)崗位工作任務職業(yè)能力造價員，同建設單位、監(jiān)理單位以及審計單位的有關人員進行協(xié)調；，參與編制和及時掌握勞動力需用計劃、機械設備需用計劃，材料構配件供應計劃等；、設計變更、工程洽商、現(xiàn)場簽證等有關資料，編制工程結算； 3. 具有識讀工程施工圖的能力；，能熟練運用預算軟件；、成本管理的能力；、管理能力，做好分類、歸檔工作；。三、專業(yè)職業(yè)行動領域工作任務與職業(yè)能力分析 職業(yè)行動領域工作任務分析表職業(yè)崗位工作任務職業(yè)能力施工員1. 編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃；，根據(jù)工程施工現(xiàn)場的實際合理規(guī)劃現(xiàn)場平面布局，安排、實施、創(chuàng)建文明工地；，竣工資料，參加竣工驗收工作；（按單項和分部分項）單獨及時核算；5. 根據(jù)生產的需要，合理安排技術革新，并對合理化建議做出技術鑒定；，組織定期質量大檢查，對有關質量問題進行調查、分析、鑒定并處理質量事故；、預防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施。相關崗位為建筑工程現(xiàn)場監(jiān)理員。3. 崗位證書認定：施工員、質檢員、安全員、內業(yè)資料員、造價員、測量員、材料檢測實驗員等。（四）學制與學分：基本學制3年，實行彈性學制，學制為2～5年。本專業(yè)課程由必修課、專業(yè)限選課和任選課組成，必修課共學分158學分，其中課堂教學 103 學分，實踐教學 51 學分，入學教育1學分，軍訓2學分，畢業(yè)教育1學分，專業(yè)限選課共8 學分，任選課總學分不定。二、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應建筑工程生產一線的技術、管理等職業(yè)崗位群要求的技術及管理人才。（三）人才培養(yǎng)規(guī)格:專業(yè)技術能力：具有正確識讀和熟練繪制建筑專業(yè)施工圖的基本能力；具有正確使用建筑工程材料并進行檢測、保管的能力；具有一般結構構件計算、設計和驗算的能力；具有應用計算機進行專業(yè)工作的能力；具有較強的施工現(xiàn)場組織和管理的能力；具有較強的處理施工中技術問題的能力；具有參與施工圖紙會審及招投標工作的基本能力；具有運用規(guī)范和技術標準對工程質量進行檢驗的基本能力；具有1～2個主要工種操作的初步技能；具有項目經營管理的基本能力；具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料及口語會話的基本能力；專業(yè)知識：掌握建筑結構設計的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑施工技術與組織管理、工程計量與計價、材料供應與檢測、工程質量驗評、施工技術內業(yè)檔案、工程監(jiān)理、工程招投標與合同管理的有關崗位知識；具有擴展專業(yè)知識和拓寬業(yè)務范圍的基本條件。、政策、執(zhí)行各項技術規(guī)范、規(guī)程和標準；； ； ；并具有一定的工程造價預算知識；；；具有處理施工中一般結構或構造問題的能力；，能熟練運用office軟件、AutoCAD軟件及有關專業(yè)軟件。 　　，做好混凝土、砂漿等配合比通知單，隨時監(jiān)督配合比的正確使用；　　、送樣、試驗、化驗、檢驗、復試工作及報告，按試驗的實際結果填寫報告單，做到準確、公正，對不合格的實驗結果及時通報有關單位； 4. 收集、整理各種進場材料的出廠合格證及材料質量檢驗單；5. 對使用的試驗儀器做好保管修理，鑒定工作；并進行有效標識； 6. 會同駐地監(jiān)理工程師共同搞好自檢、抽檢等試驗工作，并及時將試驗結果報駐地監(jiān)理簽證。安全員1．全面負責監(jiān)督實施施工組織設計中的安全措施、并負責向作業(yè)班組進行安全技術交底；　　、地下管道、腳手架安全、機械設施、電氣線路、倉儲防水等是否符合安全規(guī)定和標準；　　3. 正確填報施工現(xiàn)場安全措施檢查情況的安全生產報告，定期提出安全生產的情況分析報告的意見；　　4. 處理一般性的安全事故，按照規(guī)定進行工傷事故的登記，統(tǒng)計和分析工作；　　5. 同各施工班組及個人簽訂安全紀律協(xié)議書；　　、檢查、指導，并做好安全檢查記錄。續(xù)表職業(yè)崗位工作任務職業(yè)能力質檢員1 .執(zhí)行國家頒發(fā)的建筑工程施工質量驗收標準和部頒的有關技術規(guī)程，照章獨立行使質量監(jiān)督檢查權和處罰權； 　　2 .負責專業(yè)檢，隨時掌握各作業(yè)區(qū)內分項工程的質量情況； 　　3 .負責分項工程質量的評定，建立質量檔案，定期向項目總工和上級質量管理部門上報質量情況； 4 .負責分項工程各工序、隱蔽工程的施工過程和施工質量的圖像資料記錄； 　　5 .對不合格項目應及時向項目總工和上級質量管理部門匯報，監(jiān)督各專業(yè)工程師制定糾正措施，并協(xié)助進行質量損失的評估。續(xù)表職業(yè)崗位工作任務職業(yè)能力監(jiān)理員1. 檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄； 　 2. 復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量有的關數(shù)據(jù)并簽署原始賃證；　　，對承包單位的工藝過程或施工工序進行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質量檢查結果進行記錄；　　，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向專業(yè)監(jiān)理工程師報告；　　。（二）專業(yè)限選課建筑法規(guī)、常見質量通病預防、建筑抗震知識、建筑工程監(jiān)理實務。內容： 情境一：珍惜大學生活，開拓新的境界情境二：追求遠大理想，堅定崇高信念情境三：繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神情境四：領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值情境五：加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質情境六：遵守社會公德，維護公共秩序情境七：培育職業(yè)精神，樹立家庭美德情境八：增強法律意識，弘揚法治精神情境九：了解法律制度，自覺遵守法律方法：講授法、討論、演講、教學觀摩、案例分析、辯論、實踐活動、社會調查、模擬法庭、組織參觀教學媒體：教材、多媒體設備、教學資料學生要求：與人合作的團隊精神；自主學習、精益求精的態(tài)度；有較強的責任心、吃苦耐勞、腳踏實地、知難而進、創(chuàng)新的開拓精神。教師要求：教師有理論教學實踐經驗；熟練操作多媒體教學課件。心里健康目標：根據(jù)自己的能力設置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關系。情境二：選項課教學了解運動選項運動的特點和健身價值、該項目的競賽規(guī)則、裁判法及競賽組織。能力方面：選項運動技能基本技術的掌握、必修課成套動作的完成、完成專業(yè)身體測試。填寫工程項目表格，材料清單，投標報價單，工程驗收報告單及各種報表職業(yè)能力目標：能用英語就一般工程項目的簡單問題進行問答；能用英語簡單介紹工程施工計劃，要求；續(xù)表能基本看懂英文建筑繪圖和設計圖；能基本聽懂與當前語境相關的專業(yè)信息；能較準確理解工程項目要求、施工標準；能看懂簡單的專業(yè)指令說明，閱讀一般的建筑圖紙；能填寫一般工程項目表格，材料清單，投標報價單，工程驗收報告單及各種報表；能書寫備忘錄和現(xiàn)場工作日志，簡單記錄項目會談紀要；社會能力和方法能力目標：具有與人交往、合作、共同工作的能力；具有獨立學習、獲取新知識技能的能力；具有制定工作計劃、獨立完成工作任務的能力；具有工作組織能力和協(xié)調能力。直觀教學法。案例教學。視頻教學資料態(tài)度方面：積極參與模擬訓練，具有不斷增加詞匯量的意識，具有與人合作的團隊精神；腳踏實地、知難而進、創(chuàng)新的開拓精神。職業(yè)能力目標:能根據(jù)施工圖的要求完成構造的實施，并能根據(jù)工程實際選擇合理的構造方案、進行一般的構造設計。教學媒體:實訓車間的教學載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、規(guī)范等教學參考資料、施工圖紙、施工方案實例等。知識目標:掌握荷載的種類及其計算方法；掌握常見結構構件計算簡圖的簡化方法；掌握荷載的計算方法；掌握常見支座反力的計算方法；掌握內力圖的繪制方法；了解材料的力學性質；掌握鋼筋混凝土梁、板和柱的構造規(guī)定及配筋計算方法；了解鋼筋混凝土梁裂縫寬度及撓度的驗算方法；掌握鋼筋混凝土樓蓋、樓梯和雨篷的構造規(guī)定及設計計算方法；了解鋼筋混凝土框架和剪力墻的設計計算方法并掌握其節(jié)點構造規(guī)定；掌握砌體房屋墻和柱的設計驗算方法及砌體結構房屋的構造規(guī)定；了解鋼梁和鋼柱的設計計算方法；掌握鋼結構連接的設計計算方法和節(jié)點構造；掌握桁架內力計算方法；了解屋蓋支撐的種類及作用；掌握鋼屋架設計方法及構造規(guī)定；掌握各種常見結構的結構施工圖識讀方法。教師要求:具有豐富的教學與實踐經驗，善于運用多種教學方法和教學媒體。方法能力和社會能力目標：能根據(jù)不同的建筑物類型選擇不同的定位和抄平方法；能根據(jù)不同的基礎形式選擇最佳的施工方法、最先進的施工工藝、制定最合理的施工方案；具有與他人合作的精神，協(xié)調同事之間、上下級之間的工作關系和集體意識；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和高度的社會責任感。學習領域名稱砌體工程施工教學時數(shù): 68課程目標: 　通過本課程的學習，培養(yǎng)學生掌握磚砌體放線、配料、組砌形式、砌筑方法、砌筑施工基本方法、技術要點及質量檢查；掌握填充墻砌體砌筑技術要點及質量檢查；了解砌塊砌體砌筑技術要點及質量檢查；熟悉腳手架選擇、應用；熟悉垂直運輸設施設置及要求。內容: 情境一：單層房屋砌筑施工情境二：多層混合結構砌筑施工情境三：砌塊砌體施工情境四：配筋砌體、填充墻砌體砌筑施工方法:主要采用引導文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學，并在教學過程中，配合采用小組合作學習法、頭腦風暴法、演講法等教學媒體:黑板、圖紙、規(guī)范、規(guī)程、手冊、工作頁、卡片、多媒體、電腦、投影儀；影像資料 實物。 知識目標:掌握混凝土結構構件鋼筋連接、配料、加工、綁扎與安裝的基本方法和技術要點；掌握混凝土結構構件模板的構造組成、配板設計、模板安裝和模板拆除的方法及有關技術要點；掌握混凝土施工配料、攪拌、運輸、澆注、振搗和養(yǎng)護等工藝過程的施工方法和技術要求；了解混凝土結構施工的機械設備。其中任務一、任務二為操作型任務，任務三采用案例進行教學教學媒體:實訓車間的教學載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊、規(guī)范等教學參考資料、施工圖紙、施工方