【正文】 目標(biāo):掌握建筑工程技術(shù)資料的分類、內(nèi)容、形成過程；掌握建筑工程技術(shù)資料的錄入填寫、收集、整理、審核、組卷的基本要求與方法；掌握資料的管理規(guī)范及要求。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工技術(shù)資料管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 48課程目標(biāo): 　通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)資料管理的基本知識，掌握編制施工技術(shù)資料基本方法和施工技術(shù)資料的基本內(nèi)容；具有編制土建工程施工技術(shù)管理資料、工程質(zhì)量控制資料、工程質(zhì)量驗收資料的能力；能熟練編制建筑工程施工文件和繪制竣工圖。方法能力和社會能力目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確的評價材料，以便在施工中合理的選用材料；能夠培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識進行綜合利用能力；使學(xué)生具有獨立工作能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ鬟^程；同時也培養(yǎng)了他們之間的團結(jié)合作、良好的職業(yè)道德和高度的社會責(zé)任感。知識目標(biāo)：掌握常用建筑材料檢測的取樣方法、檢測目的、檢測步驟、檢測數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析；熟悉有關(guān)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對建筑材料的技術(shù)要求；掌握單位（子單位）工程、分部（子分部）工程、分項工程和檢驗批的質(zhì)量要求和驗收方法；熟悉驗收的程序和組織。內(nèi)容: 情境一：鋼構(gòu)件的制作情境二：鋼結(jié)構(gòu)工程安裝施工情境三：鋼結(jié)構(gòu)連接施工情境四：鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)工程安裝情境五：特種鋼結(jié)構(gòu)安裝方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實例等學(xué)生要求:具有建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖教師要求:具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。專業(yè)能力目標(biāo): 能根據(jù)施工詳圖進行鋼構(gòu)件施工放樣及號料；能正確確定鋼構(gòu)件加工制作工藝方法，進行技術(shù)質(zhì)量安全交底；能合理選擇鋼構(gòu)件安裝拼裝工藝方法，進行技術(shù)質(zhì)量安全交底； 能制定鋼結(jié)構(gòu)工程專項施工方案。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱鋼結(jié)構(gòu)工程施工教學(xué)時數(shù): 56課程目標(biāo):掌握一般鋼結(jié)構(gòu)工程的構(gòu)件加工制作工藝、技術(shù)質(zhì)量安全要點，連接施工方法，安裝方法、工藝流程、技術(shù)質(zhì)量安全要點，針對不同的工程特點、工程環(huán)境及施工資源等條件，合理選擇制定相應(yīng)的構(gòu)件加工制作工藝方案、構(gòu)件安裝方案、結(jié)構(gòu)安裝方案。內(nèi)容: 一般抹灰工程施工；裝飾抹灰施工；飾面磚鑲貼施工 ；飾面板安裝施工；吊頂施工； 地面裝飾施工； 涂料刷漿施工。專業(yè)能力目標(biāo)：通過建筑裝飾工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能夠編制裝飾工程施工技術(shù)交底，能過進行建筑施工的現(xiàn)場管理及質(zhì)量檢查能力。能編制裝飾施工的技術(shù)交底，制定建筑裝飾裝修施工技術(shù)措施。教師要求:具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工實例等。方法能力和社會能力目標(biāo)：能編制屋面工程施工方案，組織現(xiàn)場施工技術(shù)交底，評價屋面工程施工質(zhì)量，能夠應(yīng)用屋面工程施工安全技術(shù)；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神，踏實、嚴(yán)禁的工作作風(fēng)，高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。知識目標(biāo):掌握屋面構(gòu)造，能讀識屋面工程相關(guān)施工圖，掌握屋面工程常用材料，掌握屋面工程工藝流程、施工方法，掌握屋面滲漏的防治方法。其中任務(wù)一、任務(wù)二為操作型任務(wù)，任務(wù)三采用案例進行教學(xué)教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實例等學(xué)生要求:具有建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖教師要求:具有豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。方法能力和社會能力目標(biāo)：能分析處理混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中的技術(shù)問題，評價混凝土結(jié)構(gòu)施工的質(zhì)量；針對不同類型特點的工程，能配置混凝土結(jié)構(gòu)施工機械設(shè)備，選擇工藝方法和制定混凝土結(jié)構(gòu)施工方案；具有集體意識、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級之間的工作關(guān)系。 知識目標(biāo):掌握混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件鋼筋連接、配料、加工、綁扎與安裝的基本方法和技術(shù)要點；掌握混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件模板的構(gòu)造組成、配板設(shè)計、模板安裝和模板拆除的方法及有關(guān)技術(shù)要點；掌握混凝土施工配料、攪拌、運輸、澆注、振搗和養(yǎng)護等工藝過程的施工方法和技術(shù)要求；了解混凝土結(jié)構(gòu)施工的機械設(shè)備。教師要求:具有豐富的教學(xué)及實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。內(nèi)容: 情境一：單層房屋砌筑施工情境二：多層混合結(jié)構(gòu)砌筑施工情境三：砌塊砌體施工情境四：配筋砌體、填充墻砌體砌筑施工方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等教學(xué)媒體:黑板、圖紙、規(guī)范、規(guī)程、手冊、工作頁、卡片、多媒體、電腦、投影儀；影像資料 實物。專業(yè)能力目標(biāo):能組織實施磚砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作，會腳手架及垂直運輸設(shè)施設(shè)置應(yīng)用；能組織實施磚砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作；能組織實施填充墻砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作；會實施砌塊砌體砌筑及質(zhì)量檢查。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱砌體工程施工教學(xué)時數(shù): 68課程目標(biāo): 　通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握磚砌體放線、配料、組砌形式、砌筑方法、砌筑施工基本方法、技術(shù)要點及質(zhì)量檢查；掌握填充墻砌體砌筑技術(shù)要點及質(zhì)量檢查；了解砌塊砌體砌筑技術(shù)要點及質(zhì)量檢查；熟悉腳手架選擇、應(yīng)用；熟悉垂直運輸設(shè)施設(shè)置及要求。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件、施工圖紙、施工圖集、工程實例等學(xué)生要求:具有光學(xué)知識、建筑識圖構(gòu)造知識、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識、地理知識。方法能力和社會能力目標(biāo)：能根據(jù)不同的建筑物類型選擇不同的定位和抄平方法；能根據(jù)不同的基礎(chǔ)形式選擇最佳的施工方法、最先進的施工工藝、制定最合理的施工方案；具有與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級之間的工作關(guān)系和集體意識；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感。知識目標(biāo):掌握建筑物的定位、放線及標(biāo)高控制方法；掌握土方工程施工工藝和技術(shù)要求；掌握地基處理和加固方法；掌握基礎(chǔ)工程施工方法、施工工藝和技術(shù)要求；了解土方工程和基礎(chǔ)工程施工的機械設(shè)備。教師要求:具有豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。 方法能力和社會能力目標(biāo): 能自主學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，能獨立分析問題和解決問題；能正確分析實際工程中常見的結(jié)構(gòu)問題并提出處理方案；能夠與他人合作并交流；具有勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和積極向上的工作態(tài)度，具有良好的職業(yè)道德。知識目標(biāo):掌握荷載的種類及其計算方法；掌握常見結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算簡圖的簡化方法；掌握荷載的計算方法；掌握常見支座反力的計算方法；掌握內(nèi)力圖的繪制方法；了解材料的力學(xué)性質(zhì)；掌握鋼筋混凝土梁、板和柱的構(gòu)造規(guī)定及配筋計算方法；了解鋼筋混凝土梁裂縫寬度及撓度的驗算方法；掌握鋼筋混凝土樓蓋、樓梯和雨篷的構(gòu)造規(guī)定及設(shè)計計算方法；了解鋼筋混凝土框架和剪力墻的設(shè)計計算方法并掌握其節(jié)點構(gòu)造規(guī)定；掌握砌體房屋墻和柱的設(shè)計驗算方法及砌體結(jié)構(gòu)房屋的構(gòu)造規(guī)定；了解鋼梁和鋼柱的設(shè)計計算方法；掌握鋼結(jié)構(gòu)連接的設(shè)計計算方法和節(jié)點構(gòu)造；掌握桁架內(nèi)力計算方法；了解屋蓋支撐的種類及作用；掌握鋼屋架設(shè)計方法及構(gòu)造規(guī)定；掌握各種常見結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)施工圖識讀方法。教師要求:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實例等。方法能力和社會能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上，嚴(yán)謹(jǐn)細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的工作態(tài)度；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；具有愛崗敬業(yè)與團隊合作精神的能力；具有公平競爭的能力；具有自學(xué)的能力；具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。職業(yè)能力目標(biāo):能根據(jù)施工圖的要求完成構(gòu)造的實施，并能根據(jù)工程實際選擇合理的構(gòu)造方案、進行一般的構(gòu)造設(shè)計。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱專業(yè)基礎(chǔ)技能教學(xué)時數(shù): 218課程目標(biāo): 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握一般民用建筑構(gòu)造和工業(yè)建筑構(gòu)造的基本原理和方法；培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生對建筑專業(yè)施工圖有機的認(rèn)知能力、邏輯思維能力和綜合決策能力，并通過實踐性環(huán)節(jié)，將知識轉(zhuǎn)化為技能。態(tài)度方面：積極參與模擬訓(xùn)練，具有不斷增加詞匯量的意識，具有與人合作的團隊精神；腳踏實地、知難而進、創(chuàng)新的開拓精神。現(xiàn)實場景應(yīng)用學(xué)生要求：知識方面：有一定的英語詞匯量和英語語法知識。視頻教學(xué)資料多媒體教學(xué)設(shè)備案例教學(xué)。多媒體課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。直觀教學(xué)法。情境教學(xué)法 填寫工程項目表格，材料清單，投標(biāo)報價單，工程驗收報告單及各種報表職業(yè)能力目標(biāo)：能用英語就一般工程項目的簡單問題進行問答；能用英語簡單介紹工程施工計劃，要求；續(xù)表能基本看懂英文建筑繪圖和設(shè)計圖；能基本聽懂與當(dāng)前語境相關(guān)的專業(yè)信息；能較準(zhǔn)確理解工程項目要求、施工標(biāo)準(zhǔn)；能看懂簡單的專業(yè)指令說明，閱讀一般的建筑圖紙；能填寫一般工程項目表格，材料清單，投標(biāo)報價單，工程驗收報告單及各種報表；能書寫備忘錄和現(xiàn)場工作日志，簡單記錄項目會談紀(jì)要；社會能力和方法能力目標(biāo)：具有與人交往、合作、共同工作的能力；具有獨立學(xué)習(xí)、獲取新知識技能的能力；具有制定工作計劃、獨立完成工作任務(wù)的能力；具有工作組織能力和協(xié)調(diào)能力。教師要求：本課程采用按項目或男、女生分組的形式教學(xué)，采用選項課和選修課相結(jié)合的方式教學(xué)； 教師應(yīng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容；在保持課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容的前提下，教師可根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)、場地及氣候條件等具體情況對教學(xué)進度做必要的調(diào)整，但調(diào)整部分不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的20%（以學(xué)時計算）； 在教學(xué)形式上應(yīng)突出體育、健康理論與實踐相結(jié)合，課堂內(nèi)外相結(jié)合，實踐課與各專業(yè)身體素質(zhì)相結(jié)合。能力方面：選項運動技能基本技術(shù)的掌握、必修課成套動作的完成、完成專業(yè)身體測試。情境三：職業(yè)體能學(xué)習(xí)情境依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)劃、了解專業(yè)體能要求，通過專業(yè)體能訓(xùn)練，初步具有完成專業(yè)體能能力。情境二：選項課教學(xué)了解運動選項運動的特點和健身價值、該項目的競賽規(guī)則、裁判法及競賽組織。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：形成與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)體能素質(zhì)、心理素質(zhì)。心里健康目標(biāo)：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關(guān)系。運動技能目標(biāo)：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能夠科學(xué)地進行體育鍛煉，基本掌握常見運動損傷的處置方法。教師要求：教師有理論教學(xué)實踐經(jīng)驗；熟練操作多媒體教學(xué)課件。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱思想政治理論（毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系）