【正文】 員，參加航行值班，是輪機(jī)長的主要助手，負(fù)責(zé)管理主機(jī)、軸系及為主機(jī)直接服務(wù)的輔機(jī)，并負(fù)責(zé)管理舵機(jī)、制冷空調(diào)設(shè)備；負(fù)責(zé)編制本人管理的機(jī)械設(shè)備的計(jì)劃修理單等；監(jiān)督輪機(jī)部一般船員的交接工作；負(fù)責(zé)輪機(jī)部通用物料及本人主管機(jī)械設(shè)備的備件、潤滑油的申領(lǐng)、驗(yàn)收和報(bào)銷等。表 1 能力分析與分解綜 合 能 力 專 項(xiàng) 能 力1．1 政治及思想品德素質(zhì)1．2 工程計(jì)算基礎(chǔ)能力1．3 身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能1．4 計(jì)算機(jī)基本知識及運(yùn)用能力1．基本素質(zhì)與能力1．5 計(jì)算機(jī)管理及應(yīng)用操作能力2．1 英語基礎(chǔ)能力2．2 輪機(jī)英語閱讀理解能力2．英語能力2．3 輪機(jī)英語聽力及會話能力中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案42．4 輪機(jī)英語寫作能力3．1 熱工基礎(chǔ)及計(jì)算能力3．2 機(jī)械制圖繪制能力3．3 輪機(jī)機(jī)械基礎(chǔ)及其運(yùn)用能力3．4 船舶柴油機(jī)知識及其使用管理能力3．5 船舶輔機(jī)知識及其使用管理能力3．輪機(jī)工程能力3．6 動(dòng)力設(shè)備拆裝及操作的能力4．1 車、鉗、焊工的操作能力4．維護(hù)與修理能力4．2 輪機(jī)維護(hù)與修理的知識及能力5．1 電工學(xué)基礎(chǔ)知識與運(yùn)用能力5．2 船舶電氣設(shè)備的知識及其管、用、維修能力5．3 輪機(jī)自動(dòng)化基礎(chǔ)及其儀表系統(tǒng)的使用管理能力5．電氣電子與控制能力5．4 船舶電工工藝與電氣測試及電站操作能力6．1 船舶適航控制的基本理論及其應(yīng)用能力6．2 船舶防污染知識、法規(guī)及設(shè)備使用、管理能力6．3 船舶營運(yùn)安全管理的知識及其運(yùn)用能力6．4 船舶安全應(yīng)急處理的知識及有關(guān)設(shè)備的使用操作能力6．船舶與船上人員管理能力6．5 船舶人員管理的知識、法規(guī)及其組織協(xié)調(diào)能力職業(yè)能力項(xiàng)目表工作崗位 工作職責(zé)、主要任務(wù) 主要能力 要 求 主要學(xué)習(xí)及 訓(xùn)練內(nèi)容 備 注輪機(jī)工程支持級（機(jī)工）協(xié)助輪機(jī)員值班，發(fā)電副機(jī)、凈油機(jī)等基本操作；副機(jī)日志參數(shù)記錄；維護(hù)保養(yǎng)。各工作崗位必須具有的職業(yè)資格等級證書工作崗位 職業(yè)資格等級證書中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5輪機(jī)工程支持級（機(jī)工）乙、丙類值班機(jī)工證書 《熟悉和基本安全專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)》合格證輪機(jī)工程操作級（三管輪）甲類一等三管輪證書 《熟悉和基本安全專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通急救專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《高級消防專業(yè)培訓(xùn)》合格證輪機(jī)工程操作級（二管輪）甲類一等二管輪證書 《熟悉和基本安全專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通急救專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《高級消防專業(yè)培訓(xùn)》合格證輪機(jī)工程管理級（大管輪）甲類一等大管輪證書 《熟悉和基本安全專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通急救專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《高級消防專業(yè)培訓(xùn)》合格證輪機(jī)工程管理級（輪機(jī)長）甲類一等輪機(jī)長證書 《熟悉和基本安全專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《精通急救專業(yè)培訓(xùn)》合格證 《高級消防專業(yè)培訓(xùn)》合格證四、崗 位 適 任 能 力 、 學(xué) 習(xí) 模 塊 、 知 識 理 解 和 實(shí) 操 熟 練 、 評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 對應(yīng) 表輪機(jī)工程支持級（機(jī)工）崗位適任能力 學(xué)習(xí)模塊 知識理解和實(shí)操熟練 評價(jià)適任的標(biāo)準(zhǔn)《德育與涉外知識》。 《機(jī)工工程基礎(chǔ)》；。輪機(jī)工程操作級（二、三管輪）崗 位 適 任 能力學(xué) 習(xí) 模 塊 知識理解和實(shí)操熟練 評價(jià)適任的標(biāo)準(zhǔn)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行船上典型的組裝和修理工作所用材料的性能和局限性；性和局限性；理中應(yīng)考慮的性質(zhì)和參數(shù)；應(yīng)用。使用手動(dòng)工具、電氣和電子《輪機(jī)工程基礎(chǔ)》《輪機(jī)維護(hù)與修理》《船舶電氣》要求；；，對結(jié)果的分析是準(zhǔn)確的；中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案7測量和測試設(shè)備，進(jìn)行探測故障、維護(hù)和修理工作和設(shè)備的構(gòu)造和工作特性；造和操作。措施以及一旦發(fā)生火災(zāi)或事故特別是油系統(tǒng)火災(zāi)或事故時(shí)應(yīng)采取的緊急措施。操作主機(jī)和輔機(jī)以及附屬的控制系統(tǒng)《船舶柴油機(jī)》《船舶輔機(jī)》：（1）主、輔機(jī)備車工作；（2）熟知四沖程柴油機(jī)氣閥拆裝、研磨與間隙測量工藝；（3）了解柴油機(jī)軸承間隙的測量與記錄方法；（4）掌握發(fā)電柴油機(jī)的啟動(dòng)、停車與運(yùn)行管理；（5）了解分油機(jī)的啟動(dòng)、停止及運(yùn)行管理；（6）蒸汽鍋爐，包括燃燒系，并按照為保證操作安全和防止海洋污染而制定的規(guī)則和程序進(jìn)行；；滿足有關(guān)要求，包括駕駛臺要求改變航速和航向的指令；，采取的措施能保證船舶和動(dòng)力裝置的總體安全，并考慮到當(dāng)時(shí)環(huán)境和條件。操作交流發(fā)電機(jī)、直流發(fā)電機(jī)和控制系統(tǒng)《船舶電氣》 ：（1）適當(dāng)?shù)幕倦姎庵R和技能；（2） 交流發(fā)電機(jī)或直流發(fā)電機(jī)的備車、啟動(dòng)、并車和轉(zhuǎn)換；（3）查找通常故障部位和防止損壞的措施。：（1）在允許人員檢修電氣和所有裝置和設(shè)備之前，對該裝置和設(shè)備進(jìn)行的安全隔斷；（2）對裝置和設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和修理。：船舶主要構(gòu)件的一般知識和各部件的正確名稱。操作、監(jiān)測和評價(jià)機(jī)器性能和能力《船舶柴油機(jī)》《船舶輔機(jī)》《船舶管理》：（1）操作和保養(yǎng):船用柴油內(nèi)燃機(jī)；（2）輔機(jī)，包括泵系、輔助鍋爐裝置和舵機(jī)系統(tǒng)的操作和保養(yǎng)；（3）控制系統(tǒng)的操作和測試和保養(yǎng)；（4）起貨設(shè)備和甲板機(jī)械的操作和保養(yǎng)。操作電氣和電子控制設(shè)備手冊的要求；。正確使用測量和校準(zhǔn)儀器，采取的措施合理。探測和鑒別機(jī)器故障原因并消除故障：探測機(jī)器故障，確定故障部位并采取防止損壞的措施。 控制吃水差、穩(wěn)性和強(qiáng)度 《船舶管理》，影響吃水差和穩(wěn)性的影響因素以及保持吃水差和穩(wěn)性的必要措施；的知識以及應(yīng)采取的對策；。 保持船舶、船員和旅客的安全及救生、消防和其他安全系統(tǒng)的工作狀態(tài)；；、消防和其他安全系統(tǒng)的工作狀態(tài)；應(yīng)采取的行動(dòng)；、爆炸、碰撞或擱淺時(shí)限制損害與救助本船的行動(dòng)。（3）明確集合地點(diǎn)和登艇站以及緊急逃生路線。（7）關(guān)閉和開啟特定船上裝配的除船體開口以外的防火、風(fēng)雨密和水密門。海上求生 （職業(yè)資格證書：熟悉和基本安全）操作救生設(shè)備（1）組織棄船演習(xí)的能力和操作救生艇筏、救助艇及其釋放裝置和安排，及艇筏設(shè)備，包括無線電救生設(shè)備、衛(wèi)星應(yīng)急無線電示位標(biāo)、搜救應(yīng)答器、救生服和保溫用具在內(nèi)的知識；（2）海上求生技術(shù)的知識。監(jiān)督遵守法定要求涉及海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境的IMO有關(guān)公約的基本實(shí)用知識正確確認(rèn)有關(guān)海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境的法定要求基本安全 （職業(yè)資格證書：熟悉和基本安全） 遵循應(yīng)急程序,如碰撞、火災(zāi)、擱淺。正確使用個(gè)人安全設(shè)備。動(dòng)符合既定的應(yīng)急反應(yīng)程序；、完整、清晰。始終遵守安全作業(yè)方法并在任何時(shí)候都使用合適的勞保設(shè)備。任何時(shí)候都遵守所要求的工作及行為準(zhǔn)則。措施,包括下列能力:（1）安置傷員；（2）進(jìn)行人工呼吸的技術(shù)；（3）止血；（4）采用基本的治療休克的適當(dāng)措施；（5）采取適當(dāng)措施,治療燒傷和燙傷,包括電擊傷；（6）搶救運(yùn)送傷員；（7）簡易包扎和使用急救箱內(nèi)的物品。最大限度地減少火災(zāi)危險(xiǎn)并保持應(yīng)對包括火災(zāi)在內(nèi)的緊急局面的戒備狀態(tài)；路線；(燃燒三角形)；；、火災(zāi)危險(xiǎn)和火災(zāi)蔓延；；；統(tǒng)；。作業(yè)的性質(zhì)；序適合當(dāng)時(shí)環(huán)境和條件；、技術(shù)和滅火劑撲滅火災(zāi)；和技能符合公認(rèn)的做法和程序；，講評，滅火器材復(fù)位，撰寫事故報(bào)告。3）具有維修輪機(jī)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和設(shè)備的能力。7）具有較強(qiáng)船舶管理和人員管理能力。 3）獲取新知識能力。3）勞動(dòng)組織能力。3）遵紀(jì)守法，遵守并維護(hù)國家憲法和法律，樹立公民意識和社會主義法制觀念；有良好的職業(yè)道德。（3）文化素質(zhì)1）了解哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、歷史等人文學(xué)科的基本精神。2）了解體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健的基本知識。以掌握擔(dān)任海船高級輪機(jī)員（三管輪）工作所需知識能力為主，兼顧機(jī)務(wù)管理、船舶修造、海事管理等工作所需知識能力為輔。（4）掌握微機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。（8）掌握船舶推進(jìn)主動(dòng)力裝置及發(fā)電原動(dòng)機(jī)原理、使用與管理能力。（12）具有機(jī)械方面的基本識圖與作圖能力。（三管輪）：輪機(jī)部日常營運(yùn)和工作中的操作級管理人員。課程體系按照職業(yè)能力和職業(yè)資格進(jìn)行重構(gòu)。七、課程建設(shè)和教學(xué)模式改革與實(shí)施核心課程建設(shè)依據(jù)輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)的崗位工作任務(wù)特點(diǎn)確定《船舶柴油機(jī)》 、 《船舶輔機(jī)》 、 《船舶電氣設(shè)備》 、 《輪機(jī)自動(dòng)化》 、 《輪機(jī)英語》 、 《 船舶管理》 、 《輪機(jī)維護(hù)與修理》 、 《輪機(jī)工程基礎(chǔ)》八門為專業(yè)核心課程。職業(yè)能力導(dǎo)向課程模式以“能力培中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案19養(yǎng)為核心，集理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為一體，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”為指導(dǎo)思想，按照職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的要求來設(shè)計(jì)課程并組織教學(xué)。（3）推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)效果使用現(xiàn)代化教學(xué)手段編寫制作和使用電子教案，其中《輪機(jī)自動(dòng)化》 、 《船舶柴油機(jī)》 、 《船舶輔機(jī)》 、 《船舶電氣設(shè)備》等 4門重點(diǎn)建設(shè)的核心課程首先使用多媒體課件及情境教學(xué)，完善網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，并逐漸推廣到其它課程。（6）探索“理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)方法推廣各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，探索“理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)方法，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)能夠有機(jī)結(jié)合。因此我們輪機(jī)教研室教師通過校企合作，跟蹤行業(yè)最新技術(shù)，豐富現(xiàn)有教師在船舶動(dòng)力裝置方面的操作及維修實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；通過考察、進(jìn)修、學(xué)術(shù)活動(dòng)、核心課程建設(shè)等方式培養(yǎng)教學(xué)及實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)“雙師型” 輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)帶頭人和骨干教師。學(xué)生參加由主管部門（國家海事局）組織的 3個(gè)職業(yè)基本技能證書、2 個(gè)職業(yè)適任證書和 6個(gè)專業(yè)適任能力評估等的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，按國家海事局的評估標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行教學(xué)評估，并由政府主管部門（海事局） 、合作企業(yè)和教師共同參與的評價(jià)。、以知識為本位、以講授為途徑、以考試為終點(diǎn)的狀況，實(shí)施以學(xué)生為中心、以能力為本位、以綜合考評為結(jié)果的教學(xué)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案21理念和方法，還學(xué)生以教育主體的地位。2 企業(yè)與政府主管部門評價(jià)辦法航海實(shí)習(xí)，船廠實(shí)習(xí)、海事局評估員測評實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程六門評估課程實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告實(shí)習(xí)成績考評表評估成績單已實(shí)施3 真實(shí)情景評價(jià)辦法現(xiàn)場動(dòng)手操作或詢問 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、評估課程評估成績單實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)成績考評表已實(shí)施4 成績結(jié)果多元制考試課：評分制為主考查課、實(shí)踐課采用五級制、二級制評分制實(shí)習(xí)課：表現(xiàn)記錄各種成績考核教師教學(xué)日記成績單已實(shí)施5 單元過關(guān)考辦法考查課以 2 個(gè)單元為考試單元，考試課結(jié)合按比例使用。形成一支專兼職比例達(dá) 1：1，雙師素質(zhì)比例達(dá) 85%高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案23發(fā)表《示范性高職輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)的課程重構(gòu)》教學(xué)論文以及《對舊船SMA02型報(bào)警系統(tǒng)的 PLC改造》等專業(yè)論文十多篇；主編了兩本教材，分別是工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)教材《輪機(jī)實(shí)習(xí)指南》大連海事大學(xué)出版 ，國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教材《輪機(jī)自動(dòng)化》人民交通出版社 ；申請了一項(xiàng) “一種內(nèi)燃機(jī)噴水助排氣的節(jié)能減排方法及裝置”發(fā)明專利（已受理）。專業(yè)帶頭人呂鳳明主持了國家示范性專業(yè)輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)基于工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)；提出本專業(yè)中長期發(fā)展思路和措施，主持教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定與修訂、教材編寫工作；負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)改革和實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的制定，主持《自動(dòng)化機(jī)艙方案設(shè)計(jì)實(shí)施及功能開發(fā)》08 省教育廳課題研究，主持《輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》學(xué)院科技發(fā)展基金課題研究，主持《船舶管理》等 4門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。此外，專業(yè)帶頭人呂鳳明目前為福建省航海學(xué)會學(xué)術(shù)委員，高級船員，船員培訓(xùn)與航海教育質(zhì)量體系內(nèi)審員。參與制定《輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》工作，負(fù)責(zé)《主輔機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)中心》建設(shè)工作，主持《船舶柴油機(jī)》院級精品課程建設(shè)，完成《電沉積 NiZrO2鍍層在海水冷卻器上耐腐蝕性能研究》課題研究，參與“輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案” 課題研究。負(fù)責(zé)制冷空調(diào)相關(guān)企業(yè)調(diào)研并寫出對制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)建設(shè)有指導(dǎo)意義的調(diào)研報(bào)告；每年盡量參加國內(nèi)職業(yè)教育學(xué)術(shù)研討會；每年完成一個(gè)月的企業(yè)鍛煉要求；負(fù)責(zé)《輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)的可行性探討》的課題立項(xiàng)并進(jìn)行課題研究。學(xué)校出臺了相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，如職務(wù)、職稱的晉升與參加實(shí)際工作經(jīng)歷掛鉤等，鼓勵(lì)教師主動(dòng)下企業(yè)鍛煉、為行業(yè)企業(yè)提供各種技術(shù)服務(wù)、參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制訂，參加新技術(shù)培訓(xùn)，與企業(yè)合作進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案25能力。姓 名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資