【總結(jié)】集體備課課時教案2020_年3月12日學(xué)科政治年級八年級課題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)課型新授課第9課時主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標(biāo)知識與能力知識目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權(quán)、
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)任何人,無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)?,F(xiàn)代社會,法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。一、我們每個人都有人格和尊嚴(yán):頭套“還”嫌犯人格尊嚴(yán),遼寧首例
2025-03-13 16:29
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)第一課時看完視頻,有什么感想?《我提的不是褲腰帶,是尊嚴(yán)》我國現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。一、我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2024-09-28 02:33
【總結(jié)】1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?2、人格尊嚴(yán)權(quán)的具體內(nèi)容?3、侮辱他人的人格尊嚴(yán)會有何后果?4、名譽的定義?5、獲得良好名譽的前提?6、名譽權(quán)的定義、表現(xiàn)和內(nèi)容?7、侵害名譽權(quán)的行為表現(xiàn)和后果?8、如果遇到侵害名譽權(quán)的行為,該如何應(yīng)對?問1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?一、人格尊嚴(yán)不可辱1、任何人都享有作為“人”的
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景:廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】全塘中學(xué)平玉弟尊重他人的人格尊嚴(yán)情景正確的處理方法法律依據(jù)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放進櫥窗時當(dāng)你的同學(xué)給你取綽號時當(dāng)你獲得“三好學(xué)生”稱號時,卻有同學(xué)諷刺挖苦你當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人冒用你的姓名,領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習(xí)獎狀時當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的媽媽偷看了你的日記時要求照相館改正其做法,并可要求其給一
2024-11-07 00:03
【總結(jié)】消費者的人格尊嚴(yán)權(quán)2023級法學(xué)八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?!?《民法通則》第一百零一條規(guī)定:“公民、法人享有名譽權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護,禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽?!?/span>
2025-02-27 00:04
【總結(jié)】規(guī)則:先請兩位同學(xué)上臺,并把眼睛蒙??;然后隨機點幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜(她)誰?觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過什么方式來猜中的?如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利,具體包括什么內(nèi)容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結(jié)】石獅八中王嬌娥學(xué)校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現(xiàn)不好的同學(xué),結(jié)果卻遭來輿論的一片責(zé)罵,為什么呢?我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利肖像權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識我探究
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴(yán)南泉中學(xué)李華精彩案例導(dǎo)新課廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死凍死也不需要這種施舍。問:乞丐有尊嚴(yán)嗎?閱課讀本回答:⒈什么是人格尊嚴(yán)⒉
2025-08-04 17:28
【總結(jié)】?.(1)危險時刻仍不舍財物;沒有匍匐前進;沒有用濕毛巾捂住口鼻。?(2)犯罪行為?應(yīng)對方法:與歹徒周旋,設(shè)法穩(wěn)住歹徒;?記住歹徒的體貌特征;?伺機脫身,及時報警;?在能保護自己的前提下,實施正當(dāng)防衛(wèi)。?(3)生命健康權(quán)標(biāo)題圍繞“關(guān)愛生命”或“自救自護”角度設(shè)計,體現(xiàn)用知識、智慧維護生命健康
2025-01-08 06:14
【總結(jié)】陜?nèi)私贪嫠枷肫返掳四昙壣蟽缘诹n《平等對待你我他》第三課時:《人格尊嚴(yán)不容侵犯》教學(xué)設(shè)計城關(guān)一中??謝靜?【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會走向成功!)課程標(biāo)準(zhǔn)要求:,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人格尊嚴(yán)的含義和包含的內(nèi)容。2、知道肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)的具體內(nèi)容。3、辨別侵犯
2025-06-09 22:18
【總結(jié)】第2課時維護人格尊嚴(yán)第四課人格不可辱學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書,預(yù)習(xí)看看吧1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴(yán)權(quán)?3、如何維
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】維護人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級(下)第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)。”對應(yīng)的課標(biāo):一、教材分析:重點:如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點:人格尊嚴(yán)的理解;
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】一、平等權(quán)二、政治權(quán)利與自由三、人身自由權(quán)四、社會生活權(quán)五、社會經(jīng)濟權(quán)憲法在我國的法律體系中居于首位,是國家的根本大法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與義務(wù)五項基本權(quán)利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學(xué)文化權(quán)利、婦女兒童權(quán)利勞動權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)、財產(chǎn)
2024-11-07 00:04