【總結】教育與教育學一、教育的概念:《學記》:教也者,長善而救其失者也;荀子:以善人者謂之教;許慎《說文解字》:教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也。孟子:得天下英才而教育之,三樂也。最早將“教育”作一詞連用1、廣義:教育是人類通過有意識地影響(正影響/負影響)人(對象)的身心發(fā)展(目的)從而影響自身發(fā)展(最終落腳點)的社會實踐活動l教育是人類社會獨有的活
2025-06-23 18:15
【總結】00054管理學原理筆記依據(jù)教材名詞解釋題目錄.管理.系統(tǒng).管理學.霍桑試驗.管理理論叢林.全面質量管理.領導作用.具體環(huán)境.社會責任.管理道德.計劃工作.許諾原理.靈活性原理.改變航道原理.限定因素原理.目標管理.制定戰(zhàn)略.核心
2025-05-14 03:44
【總結】凡購買者加QQ:16976761即可送價值150元該課程網(wǎng)校音頻教程和講義、小抄版、歷年考題。公共關系學過關寶典第一章公共關系概論第一節(jié)公共關系的含義【】公共關系:是一個組織與其相關公眾之間的傳播管理,其目的是建立一種與這些公眾互相信任的關系?!尽抗碴P系具有五個基本要素?(1)公共關系的行為主體是組
2024-11-05 16:32
【總結】企業(yè)形象與策劃第一章 企業(yè)形象概述 第一節(jié)企業(yè)形象內涵一,企業(yè)形象的概念:按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“能引起人的思想或感情活動的具體形狀或姿態(tài)”?! 。壕褪巧鐣妼ζ髽I(yè)的一切活動及其表現(xiàn)的總體印象和評價。二,企業(yè)形象要素(1)企業(yè)形象的無形要素包括:企業(yè)理念、企業(yè)制度、企業(yè)信譽以及員工素質等方面。:指企業(yè)的指導思想或經(jīng)營哲學,是企業(yè)倡導并形成特
2025-06-29 05:04
【總結】自考《財務管理學》串講筆記第一部分第?1?章?財務管理總論一、?企業(yè)財務管理的概念:1、 企業(yè)資金運動存在的客觀必然性:社會主義經(jīng)濟從經(jīng)濟形態(tài)上看是商品經(jīng)濟。企業(yè)的再生產(chǎn)過程是使用價值的生產(chǎn)和交換過程。價值具有相對獨立性,通過一定數(shù)額的貨幣表現(xiàn)出來。2、?企業(yè)資金運動的過程:籌集——投放——耗費——收入——分配3、
2025-04-18 00:49
【總結】第一篇:00442自考教育學真題 ()。 ()。 A.《教育學》B.《民主主義與教育》C.《普通教育學》D.《大教學論》 ()。 ,對個體的發(fā)展中起著相對的主導作用的是()。 ...
2025-10-25 22:14
【總結】00154企業(yè)管理咨詢筆記依據(jù)教材《企業(yè)管理咨詢》劉仲康主編,、單項選擇題.企業(yè)管理咨詢必須嚴格遵循反映咨詢工作客觀規(guī)律的程序進行,這反映了管理咨詢的(A)特點。A.科學性B.藝術性C.創(chuàng)造性D.機動性.管理咨詢組織所從事的工作不為客戶企業(yè)領導人的意見和職工的情緒所左右。他們根據(jù)調查研究,科學分析所得出的結論不因外部的
2024-11-16 16:38
【總結】本資料由廣州自考網(wǎng)收集整理,第一張概論引言兩項基本任務:數(shù)據(jù)表示,數(shù)據(jù)處理軟件系統(tǒng)生存期:軟件計劃,需求分析,軟件設計,軟件編碼,軟件測試,軟件維護由一種邏輯結構和一組基本運算構成的整體是實際問題的一種數(shù)學模型,這種數(shù)學模型的建立,選擇和實現(xiàn)是數(shù)據(jù)結構的核心問題。機外表示------邏輯結構------存儲結構處理要求-----基本運算和
2025-06-23 06:12
【總結】01848公務員制度(樣本)附:中華人民共和國公務員法筆記依據(jù)教材《公務員制度》[2020年版]李如海主編,高等教育出版社筆記依據(jù)目錄第一章公務員制度的產(chǎn)生第二章公務員義務與權利第三章公務員職務與級別第四章公務員錄用第五章公務員考核第六章公務員職務任免與升降
2025-10-21 10:05
【總結】教育學第一章教育與教育學第一節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展一、教育的概念、屬性與基本要求1、教育的概念:教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會活動,是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會生活經(jīng)驗的一種途徑。廣義:包括社會教育、學校教育、家庭教育狹義:指學校教育,是教育者依據(jù)一定的社會要求,依據(jù)受教育者的身心發(fā)展規(guī)律,有目的有計劃、有組織地對受教育者施加影響,促使其朝著所期望的方向發(fā)展變
2025-01-18 00:24
【總結】教育學筆記教育與教育學教育的發(fā)展一、教育的概念教育一詞最早出現(xiàn)在《孟子·盡心上》廣義的教育包括家庭教育、學校教育、社會教育。狹義的教育指學校教育二、教育的構成要素教育者:教師是學校教育的主體,在教育過程中發(fā)揮主導作用。受教育者:學生是教育實踐活動的對象及學習的主體。教育影響:教育影響是教育內容、教育方法和教育手段極其聯(lián)系的總和。在這三個基本要
【總結】第一章德育與德育理論的發(fā)展古代德育與現(xiàn)代德育(每個時期的主要特點)人類的德育歷程大體上經(jīng)歷了習俗性德育、古代德育和現(xiàn)代德育幾個階段習俗性德育(原始社會)的主要特點:,同時具有人人參與的全民性。、生活、教育是一體的,道德教育是在習俗中存在,并且是以習俗的傳承為主要內容。古代德育(奴隸社會、封建社會)的
2025-06-23 15:29
【總結】第一章 教育與教育學第一節(jié)教育的發(fā)展知識點:1、教育的本質:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、狹義的教育主要指:學校教育,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動。3、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(二戰(zhàn)以后世界各國教育制度呈現(xiàn)出的共同發(fā)展趨勢)4、不同國家古代學校教育的形態(tài)(1
2025-05-29 23:48
【總結】第一部分單選題一、宋代部分:1、王禹偁字元之,著有《小畜集》《小畜外集》。2、《村行》《待漏院記》作者王禹偁。3、王禹偁《待漏院記》由“勤”字而引出待漏院,又從“待”字生出“思”字,最后收束于“慎”字。4、王禹偁《待漏院記》提出:“一國之政,萬人之命,懸于宰相”5、北宋前期詞作中體現(xiàn)出崇高的壯美感,開豪放詞先聲的是范仲淹的《漁家傲》。6、北宋前期善寫塞上風光的詞
2025-06-29 04:58
【總結】(第1至7章重點第8、9章不重要第10、11、12章適當注意)第一節(jié)公文概述一、什么是公文?公文,即公務文書,是國家機關及其他社會組織在行使職權和實施管理的過程中形成的具有法定效力與規(guī)范體式的文書,是進行公務活動的重要工具。?公文的這一基本含義,可以從以下幾個方面來理解:1、公文形成的主體是國家機關及其他社
2025-10-24 10:03