【總結(jié)】《管理心理學(xué)》考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)普通高校本科插班生招生考試是由專(zhuān)科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德智體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,本科插班生考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試內(nèi)容一、考試基本要求要求考生理解和掌握管理心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法,能運(yùn)用管理心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行管理行為分析,具備分析問(wèn)
2025-07-18 13:39
【總結(jié)】.....第一篇?總論 第一章管理心理學(xué)概述 第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容 l管理心理學(xué)是研究管理過(guò)程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的一門(mén)科學(xué)?! 現(xiàn)代管理學(xué)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到,人是生產(chǎn)力諸要素中最積極活躍的因素,
2025-07-18 13:17
【總結(jié)】......2017年4月高等教育自學(xué)考試《教育管理心理學(xué)》試題課程代碼:00455一、單項(xiàng)選擇題1.管理心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科是20世紀(jì)A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代2.問(wèn)卷
2025-07-15 10:54
【總結(jié)】第一講學(xué)校管理心理學(xué)概述學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握學(xué)校管理心理學(xué)研究對(duì)象和學(xué)校管理心理學(xué)的概念,理解該學(xué)科同臨近學(xué)科的關(guān)系及其內(nèi)容體系了解學(xué)校管理心理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展概況學(xué)會(huì)學(xué)校管理心理學(xué)的研究方法一、學(xué)校管理心理學(xué)研究對(duì)象與內(nèi)容(一)研究對(duì)象:學(xué)校管理活動(dòng)中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律性。何為學(xué)校管理心理學(xué)?研究對(duì)象的必要性:一是有利于抓住管理的核心二是有利于真正實(shí)現(xiàn)以人為本的管理
2025-08-01 09:55
【總結(jié)】變革管理心理學(xué)心理學(xué)上的一些突破性成就解釋了人們思想和行為方式的成因,通過(guò)應(yīng)用這些成就,公司可以轉(zhuǎn)變員工的態(tài)度和行為。2003年6月?EmilyLawsonandColinPrice過(guò)去約15年以來(lái),改善企業(yè)組織績(jī)效的計(jì)劃已經(jīng)變得越來(lái)越普遍。但正如大家所知,執(zhí)行這些計(jì)劃相當(dāng)困難。因?yàn)橐〉贸晒?,必須說(shuō)服成百上千的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人改變他們的工作方式,而要人們接受這種轉(zhuǎn)變,又必
2025-07-17 23:51
【總結(jié)】管理心理學(xué)一、培訓(xùn)目的:做好管理工作,必須要有良好的管理素質(zhì),而管理的基礎(chǔ),其實(shí)是對(duì)人性的假設(shè),沒(méi)有對(duì)人的基本認(rèn)識(shí),也就沒(méi)有科學(xué)的管理。通過(guò)此次培訓(xùn),希望能夠讓我們管理者心中模糊的概念清晰起來(lái),讓我們的管理真正成為管理,真正落到實(shí)處,真正能夠起到激勵(lì)和約束的雙重作用。二、培訓(xùn)內(nèi)容:1、人性假設(shè):(1)X理論:X理論是一套傳統(tǒng)的關(guān)于人的假設(shè)。它假定大多數(shù)人都不喜歡工
2025-07-18 13:21
【總結(jié)】第一章管理心理學(xué)概述一管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(一)研究個(gè)體心理與行為,充分開(kāi)發(fā)人力資源(2、3)(二)研究群體心理、提高人際管理和溝通的藝術(shù)(4)(三)研究領(lǐng)導(dǎo)心理、提高領(lǐng)導(dǎo)水平和效能(5)(四)研究組織心理、促進(jìn)組織的變革、發(fā)展和完善(6)1、研究對(duì)象:是人的心理和行為的規(guī)律性2、研究范圍:是一定組織中人的心理與行為的規(guī)律性3、研究方法:是系統(tǒng)地研究
2025-07-18 13:22
【總結(jié)】哈爾濱工業(yè)大學(xué)MBA教材《管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》第一章心理學(xué)與管理心理學(xué)第一節(jié)心理學(xué)及其分化發(fā)展一、心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象可以分為心理過(guò)程和個(gè)性心理差異兩大方面,每一方面又包括一些具體內(nèi)容。各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系如圖1-1所示。心理過(guò)程認(rèn)識(shí)過(guò)程——感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象、注意心理現(xiàn)象
2025-07-18 00:41
【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說(shuō)的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個(gè)分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】經(jīng)理人必修《管理心理學(xué)》引 言 ·管理是人類(lèi)的一種有組織、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)方式,是組織活動(dòng)不可缺少的組成部分。 ·管理心理學(xué)是研究管理活動(dòng)中人的社會(huì)心理活動(dòng)及行為規(guī)律的科學(xué),其實(shí)質(zhì)是用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作,通過(guò)協(xié)調(diào)人際關(guān)系,滿足職工需要,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,來(lái)提高管理效率與效益的科學(xué)?! す芾硇睦韺W(xué)研究對(duì)象的內(nèi)容與
2025-07-18 11:45
【總結(jié)】管理心理學(xué)與行為科學(xué)(關(guān)系、起源、趨勢(shì))5行為科學(xué)是研究和探索人們的行為規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。它以人為研究對(duì)象,以預(yù)測(cè)和控制人的行為為目的。行為科學(xué)誕生于20世紀(jì)50年代初的美國(guó)。1949年,芝加哥大學(xué)舉行了一次跨學(xué)科會(huì)議上首次采用“行為科學(xué)”這一概念,1953年由福特基金會(huì)正式定名,1956年《行為科學(xué)月刊》出版。行為科學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科,涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科
2025-07-18 07:30
【總結(jié)】管理心理學(xué)第一章1、管理心理學(xué)定義:是研究組織管理活動(dòng)中的人的行為規(guī)律及其潛在心理機(jī)制,并用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作,不斷提高工作效率與管理效能,最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人的全部發(fā)展的一門(mén)學(xué)科。2、~的研究?jī)?nèi)容:動(dòng)機(jī)管理、認(rèn)知管理、情緒管理、行為管理和組織管理。3、~學(xué)科性質(zhì):~是介于管理科學(xué)和心理科學(xué)之間的一門(mén)邊緣性、交叉性學(xué)科,也與其他眾多學(xué)科有密切關(guān)系,是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。同
2025-07-18 13:23
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》教學(xué)大綱濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系編制《管理心理學(xué)》教學(xué)大綱(試行)(2007年編制)第一部分課程簡(jiǎn)介《管理心理學(xué)》是應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,共54學(xué)時(shí),3學(xué)分。管理心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支,是將心理學(xué)的一般原理運(yùn)用于組織管理行為過(guò)程的應(yīng)用學(xué)科。管理心
2025-07-18 13:32
【總結(jié)】管理心理學(xué)課程導(dǎo)學(xué)一.課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求課程的性質(zhì)、教學(xué)目的管理心理學(xué)是研究組織中人的心理活動(dòng)規(guī)律,用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作,以分調(diào)動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。管理心理學(xué)的研究對(duì)象是人,是人的心理活動(dòng)的規(guī)律,是一定組織中人和心理活動(dòng)的規(guī)律。隨著社會(huì)的發(fā)展和改革的深化,科學(xué)管理要越來(lái)越強(qiáng),學(xué)習(xí)管理心理學(xué),有助于提高現(xiàn)代化管理水平,有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率或工作效
【總結(jié)】山東專(zhuān)升本管理心理學(xué)資料《管理心理學(xué)》練習(xí)材料(補(bǔ)充)一、基本知識(shí)1、組織是管理的(對(duì)象),管理是組織生存的(手段)。2、(亞當(dāng)·斯密)提出了(分工理論)。3、組織管理心理學(xué)產(chǎn)生于(20世紀(jì)50年代的美國(guó))。4、美國(guó)斯坦福大學(xué)教授(萊維特)首次提出了管理心理學(xué)概念。5、構(gòu)成組織管理心理學(xué)理論系統(tǒng)的相關(guān)學(xué)科有:心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、政治學(xué)。
2025-07-18 02:33