【總結(jié)】管理心理學(xué)管理心理學(xué)車麗萍車麗萍 上海理工大學(xué)上海理工大學(xué)副教授副教授碩士生導(dǎo)師碩士生導(dǎo)師第一部分第一部分概論概論n第一章第一章管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法n第二章第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展n第三章第三章管理心
2025-01-18 16:25
【總結(jié)】第一章管理人員應(yīng)學(xué)習(xí)管理心理學(xué)——管理心理學(xué)緒論第一節(jié)管理與心理一、管理的概述(一)什么是管理(概念)◆1984年第23屆洛衫機(jī)奧運(yùn)會(huì);◆“一分鐘經(jīng)理”——強(qiáng)調(diào)“一分鐘目標(biāo)”、“一分鐘稱贊”、“一分鐘指責(zé)”(中國(guó)古代皇帝管理的故事);◆文化藝術(shù)管理。(1)管理
2025-02-22 00:05
【總結(jié)】1.壓力給生活帶來樂趣如果人為減少外界刺激,會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢?為維持正常的狀態(tài),人們需要一個(gè)最低水平的刺激輸入。貝克斯頓(Boxton)在美國(guó)麥吉利大學(xué)所做的感覺剝奪研究,募集了大學(xué)生志愿者作為參加實(shí)驗(yàn)的人。志愿者每天躺在床上睡覺,并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時(shí)退出實(shí)驗(yàn)。感覺剝奪
2025-01-10 12:23
【總結(jié)】CompanyLogo第一講:管理心理學(xué)概論南開大學(xué)?參考教材:?[美]黑爾里格爾、斯洛克姆、伍得曼著.組織行為學(xué).中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2022年版?[美]斯蒂芬·P·羅賓斯著.組織行為學(xué).中國(guó)人民大學(xué)出版社,1997年版?[美]哈羅德·J·利維特
2025-01-18 10:42
【總結(jié)】第七章組織行為第一節(jié)組織的意義和作用組織是兩個(gè)以上的人在一起為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)共同的目標(biāo)而協(xié)同行動(dòng)的集合體。一、組織的概念(1)組織是一個(gè)社會(huì)實(shí)體:“人為的系統(tǒng)”(2)組織有明確的目標(biāo);(3)組織存在分工與協(xié)作:(4)組織結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性二、組織的構(gòu)成要素
2025-01-18 09:22
【總結(jié)】1《管理心理學(xué)》主講:陳大柔?浙江大學(xué)公共管理學(xué)院?Tel:13396569372?Email:2課程內(nèi)容◎緒論◎個(gè)體心理與管理◎群體心理與團(tuán)隊(duì)打造◎沖突管理與溝通◎領(lǐng)導(dǎo)心理與管理◎識(shí)人用人與
2025-01-11 17:44
【總結(jié)】管理心理學(xué)——主題(一)——人格差異與管理Allport的定義:人格是一個(gè)人內(nèi)在心理生理系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)組織,它決定了此人對(duì)其環(huán)境的獨(dú)特的適應(yīng)。它決定了此人的所有思想和行為。(Allport)一.人格差異極其根源1.人格成分能力:先天氣質(zhì):遺傳性格
2024-10-09 15:03
【總結(jié)】更多營(yíng)銷培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入管理心理學(xué)更多營(yíng)銷培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入內(nèi)容概要?人性假設(shè)與管理?人性的假設(shè)的涵義與意義?人性假設(shè)的幾種觀點(diǎn)更多營(yíng)銷培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義更多營(yíng)銷培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義?西方有關(guān)人性假設(shè)
2025-01-18 10:41
【總結(jié)】第九章領(lǐng)導(dǎo)一、相關(guān)概念㈠權(quán)力⒈定義:指影響他人和事件的能力。權(quán)力是相對(duì)于其它人而擁有權(quán)力。權(quán)力不是絕對(duì)的或不變的,是一個(gè)隨著情景時(shí)間和個(gè)體的變化而改變的動(dòng)態(tài)關(guān)系。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者一貫使用的手法,是領(lǐng)導(dǎo)者擴(kuò)大自己影響力的途徑。⒉權(quán)力的來源人際來源:組織中的權(quán)力問題通常集中在與下屬或是領(lǐng)導(dǎo)與追隨者之間
2025-01-18 09:20
2025-01-10 12:14
【總結(jié)】第四章社會(huì)認(rèn)知第一節(jié)知覺5–3圖中的人感覺到了什么?他們是靠什么感覺到的?聽到聲音聞到氣味看到文字感覺溫度嘗出味道(耳)(鼻)(眼)(口舌)(皮膚)5–4一、什么是知覺?
2025-01-10 07:52
【總結(jié)】1亞振管理學(xué)院亞振管理學(xué)院2022年7月26日第二期中層管理特訓(xùn)營(yíng)管理心理學(xué)2亞振管理學(xué)院3亞振管理學(xué)院4亞振管理學(xué)院5亞振管理學(xué)院目錄1管理心理學(xué)概論管理心理學(xué)概論2認(rèn)識(shí)個(gè)體心理認(rèn)識(shí)個(gè)體心理調(diào)動(dòng)員工激情調(diào)動(dòng)員工激情4結(jié)束語結(jié)束語3認(rèn)識(shí)群體心理認(rèn)識(shí)群體心理
2025-08-15 20:35
【總結(jié)】學(xué)校管理心理學(xué)教學(xué)大綱?學(xué)校管理心理是教育管理專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動(dòng)中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;理解學(xué)校管理過程中人的心理規(guī)律;學(xué)會(huì)學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決
2024-10-19 15:46
【總結(jié)】第一章管理心理學(xué)緒論本章在整個(gè)教材體系中處于次要地位。從題型來講包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題為主?! 〉谝还?jié)管理與心理 一、管理的概述 1、管理的概念 管理與人類勞動(dòng)、群體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)同步,是人類協(xié)作勞動(dòng)的產(chǎn)物,是人類社會(huì)有目的、有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)方式。管理是組織與團(tuán)體活動(dòng)不可缺少的組成部分。了解各類管理的概念?! ?、管理對(duì)象 主要指
2025-07-18 13:22
【總結(jié)】名詞解釋:1.負(fù)強(qiáng)化:就是取消那些令人厭惡的刺激,從而增強(qiáng)該行為今后發(fā)生的頻率。2.員工成熟度:下屬成熟度包括兩個(gè)可以沿著一條連續(xù)線表示的主要部分:工作成熟度和心理成熟度:工作成熟度是表現(xiàn)出來的與任務(wù)有關(guān)的能力、技巧和知識(shí)。心理成熟度與信心,自愿和動(dòng)力方面的感覺有關(guān)。3.表同:把別人具有的、使自己感到羨慕的品質(zhì)加到自己身上。這往往表現(xiàn)為模仿別人的舉止言行。4.挫折:是指
2025-07-18 13:32