【總結(jié)】張馳有道壓力管理張曉彤2022年10月?我們能為自己的心理解壓做些什么?–找到壓力源–工作壓力的分類–化解工作壓力?企業(yè)能為我們的心理解壓做些什么?–EAP員工幫助計劃您一定聽說過:?我們的員工們?我們的中高層們?我們的企業(yè)家們長期忍受精神壓力,生病
2025-01-09 07:55
【總結(jié)】聚焦客戶精確執(zhí)行湖北電信班組長管理人員培訓課程湖北電信班組長能力提升我們的合同ItisOKto...........放輕松守時間要快樂多分享體驗主題一3-1團隊管理團隊所面臨的挑戰(zhàn)基層管理者應(yīng)具備的心態(tài)成為可靠且值得托付的管理者發(fā)揮應(yīng)有的功
2025-02-18 00:38
【總結(jié)】0如何正確引導與管理80-90后1培訓師:謝玉雄現(xiàn)任:中國培訓熱線高級培訓師清華大學武漢大學MBA客座教授國家人力資源管理師認證班導師
2025-08-14 15:38
【總結(jié)】 第1頁共9頁 論從經(jīng)驗管理向科學管理的轉(zhuǎn)變 辦一所學校,辦好一所學校,取決于很多因素,而其中的關(guān) 鍵則無疑是校長正確的、高效的管理行為。校長的管理行為是指 "校長遵循著對學校職能和校長職能...
2024-09-11 16:48
【總結(jié)】從技術(shù)走向管理張萍小游戲?左右手互握;?習慣養(yǎng)成容易改很難;課程目的?技術(shù)管理者的必修課;?管理者必備的態(tài)度、知識、技巧;?圖示:管理定義?在組織內(nèi)外部環(huán)境
2025-01-12 18:45
【總結(jié)】從自然型父母向教練型家長轉(zhuǎn)變張曉珊問題一培養(yǎng)孩子的目的是什么?什么是幸福?現(xiàn)在未來把快樂當幸福把成功當幸福溺水模式
2025-05-13 10:42
【總結(jié)】一、訓練目的總目標使用科學的訓練方法在短期內(nèi)使各級管理者透過管理觀念的變革、掌握目標管理這種先進的管理方法,掌握目標管理關(guān)鍵技能,提升作為一名職業(yè)管理者的專業(yè)技能,提升企業(yè)競爭能力。短期目標?培訓參訓學員了解目標管理發(fā)展歷程,學習站在企業(yè)管理大系統(tǒng)范圍內(nèi)了解目標管理的價值,提
2025-01-18 09:08
【總結(jié)】1龍湖物業(yè)管理與品牌建設(shè)揭秘時間:2022年7月31-8月1日地點:青島2致謝各位前來參加管理研討的嘉賓龍湖地產(chǎn)吳亞軍女士成都實戰(zhàn)派地產(chǎn)顧問有限公司3孫凡講師簡介學歷與研修:北京理工大學〃工程學士龍湖地產(chǎn)〃內(nèi)部MBA第
2025-01-18 08:57
【總結(jié)】?員工和管理者能為自己的心理解壓做些什么?–找到壓力源–工作壓力的分類–化解工作壓力?企業(yè)能為員工的心理解壓做些什么?–EAP員工幫助計劃壓力管理張曉彤07年4月您一定聽說過以下的例子:?我們的員工們?我們的中高層們?我們的企業(yè)家們長期忍受精神壓力,生病概率會增加3—5倍?一旦遇到壓力,人的身
2025-01-11 07:22
【總結(jié)】研發(fā)管理系列課程之RDM015研發(fā)多項目管理--ManagingMultipleProjectsinR&DPromotingInnovation?研發(fā)管理推薦讀物和網(wǎng)站?推薦網(wǎng)站??????PromotingInnovation?課程中用到的縮略語?PAC:Produ
2025-01-09 04:29
【總結(jié)】1歡迎參加訓練課程2這是一門什么樣的課程??職業(yè)轉(zhuǎn)型的重要曆程?技術(shù)管理者的必修課?涉及管理者的態(tài)度、知識、技巧3怎樣學習這門課程??學與思的結(jié)合?有容乃大?投入的態(tài)度4
2025-08-10 10:48
【總結(jié)】根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細節(jié);認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導團隊,更不知道如
2025-04-08 01:37
【總結(jié)】第一章人力資源規(guī)劃學員版國家人力資源管理師(二級)資格認證1新舊教材內(nèi)容對比[舊教材]n調(diào)整?第一節(jié)組織機構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整第二節(jié)企業(yè)人員計劃的制定n刪去第三節(jié)企業(yè)人力資源管理制度與費用預算[新教材]n調(diào)整第一節(jié)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與變革
2025-05-12 13:02
【總結(jié)】培訓教練技術(shù)——高效引導學習過程中國第一培訓教練:于加朋中國第一培訓教練:于加朋思考一個問題?從事培訓師工作對自身職業(yè)成長有何價值?中國第一培訓教練:于加朋什么是培訓教練技術(shù)?中國第一培訓教練:于加朋本次培訓的“問題”和“方法”?旨在解決的問題:
2025-01-10 18:23
【總結(jié)】《壓力管理》課程大綱(一)正確認識壓力及壓力的來源(二)正確認識情緒及如何調(diào)整自己的情緒(三)IQ/EQ/AQ(四)調(diào)整你的思想和心態(tài),積極應(yīng)對變化(五)平和之心講師:超哥2020-03-09壓力是一種動態(tài)情境.在這種情境中,個體要面對與自己所期望的目標相關(guān)的機會、限制與要求,并且這種動態(tài)情
2025-08-13 17:05