培訓(xùn)與開發(fā)案例ppt課件-資料下載頁
2025-01-10 17:33本頁面
【正文】 而在他們身邊則會有一二名年輕人擔(dān)任副主任經(jīng)理的角色。 由于當(dāng)時老一輩聯(lián)想人的年齡還允許他們繼續(xù)擔(dān)任要職，另一方面極個別的年輕人在擔(dān)任要職后出現(xiàn)了貪污和其他方面的問題，這一策略在當(dāng)時公司內(nèi)部遇到了較大的阻力。柳傳志多半是運(yùn)用他個人的權(quán)威才保征提拔的順利進(jìn)行。今天，聯(lián)想能夠有 30多位年輕的總經(jīng)理領(lǐng)軍作戰(zhàn)，這種令人振奮的局面從根本上得益于柳傳志前瞻的人才培養(yǎng)策略。 3. 搭班子與協(xié)調(diào)作戰(zhàn) 聯(lián)想培養(yǎng)人才的第三個方法是訓(xùn)練他們搭班子、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。柳傳志曾經(jīng)不止一次地強(qiáng)調(diào)，一個 “ 團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子 ” 是聯(lián)想能夠取得今天這樣業(yè)績的重要原因之一。所謂班子，是人與人的組合，是幾個人的問題，是合作的問題。假定我們把總經(jīng)理看作是企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)人物，那么班子則是企業(yè)的核心堡壘。建好這個堡壘，就要求我們的人才具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。 在這個問題上，柳傳志更像一個言傳身教的師傅。他會把自己親身經(jīng)歷的體會告訴他的部下，也會舉出一些常見的例子讓大家討論。他認(rèn)為一個優(yōu)秀的人才既要能堅(jiān)持原則．又要善于妥協(xié)。堅(jiān)持原則才能有正氣，善于妥協(xié)才能團(tuán)結(jié)人。沒有這兩條，事業(yè)做不大。柳傳志曾經(jīng)把聯(lián)想集團(tuán)解釋為是一個 “ 一個人與別人比，比人家弱，合在一起就比較強(qiáng) ” 的企業(yè)。 1994年，聯(lián)想成立了總裁辦公室。柳傳志把一些具有良好可塑性的人才集中到總裁辦，這些人中有一線業(yè)務(wù)部門的總經(jīng)理，有職能管理部門的總經(jīng)理?？偛棉k成立之后，凡是公司需要決策的項(xiàng)目都會事先拿到總裁辦討論，舉辦討論時柳傳志從不缺席。有時候?yàn)榱艘粋€問題大家會討論來討論去，柳傳志不厭其煩地和大家一起爭論。他把這種討論叫做 “ 把嘴皮磨熱 ” 。 柳傳志把這種議事方式的目的闡述得十分清楚。他認(rèn)為總裁辦這些成員將來極有可能要管理整個公司，現(xiàn)在提前把他們捏合在一起碰事議事，彼此脾氣秉性與價值現(xiàn)逐步融合，逐漸形成一個團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的班子才有可能。無疑，這又是聯(lián)想集團(tuán)訓(xùn)練人才的一種預(yù)演習(xí)。 1. 循序漸進(jìn)培養(yǎng)人才有何利弊？如果你是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，對高級管理人員你會選擇自己培養(yǎng)，還是選擇 “ 空降兵 ” ？ 2．聯(lián)想集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃運(yùn)用到哪些開發(fā)培訓(xùn)方式？你認(rèn)為這些方式對培養(yǎng)人才有用嗎？為什么？ 3．從柳傳志對聯(lián)想人才培養(yǎng)的影響看，領(lǐng)導(dǎo)人在企業(yè)人才培訓(xùn)與開發(fā)中發(fā)揮什么樣的作用？柳傳志是否是一個魅力型領(lǐng)導(dǎo)？
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