【正文】 起句與結句頗有藝術特點。起句“醉里春歸”深婉有致，“醉里”可見作者沉迷于春景，但“春歸”卻明確點出“春去也”之無奈，奠定了全詞的基調。結句“夢里尋春去”語淡情濃，表明作者不思春逝，著意到夢中尋覓春天的蹤跡，正可見（現(xiàn)實世界中）春逝之無可挽回，起結回環(huán)，結句更凸顯此詞蘊藉的特點。 【考點】（ 1）考查對詩歌風格的比較；（ 2）考查詩歌表現(xiàn)手法的分析。 【解析】我個人認為，命題者在此題上有些疏漏，主要是兩問的考點重復了。（ 1）答題思路是：風格＋例 子＋簡析。例子最好是關鍵詞，不必完整引用。 【思路點撥】（ 1）要抓住區(qū)別點“理”、“情”入手，結合具體詩句；（ 2）一般地，開頭和結尾首尾呼應；結尾點題。詩歌講究含蓄的特點與兩個句子結合起來分析。 賞析 秦觀 的《三月晦日偶題》，富有哲理，蘊含 “理趣 ”。 “三月晦日 ”，即暮春三月的最后一天，過了這天，意味著時令進入夏季。春去的傷感，對于情感敏銳的人而言，不言 而喻。但這首 ，卻反其道而行之，寫出了新意。 “節(jié)物相催 ”，是自然規(guī)律，非人力所能為。因為新陳代謝，是自然運行的鐵的規(guī)律！但那些 “癡心兒女 ”卻想 “挽留春 ”，不欲讓春歸去。這樣寫足了人們對春將逝去時的悵惘之感。為詩的后兩句翻出新意，做了充分的鋪墊。 后兩句，反振一筆，如異峰突起，醒人耳目。繁華似錦（ “芳菲 ”）的春天歸去，又有什么值得留戀的呢？那 “陰陰 ”的 “夏木 ”同樣 “可人 ”呢！詩人的樂觀、豪放、豁達，躍 然紙上！ (十三 )（ 09 年江蘇卷） 9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。高考資源 滿 江 紅高考資源網 登黃鶴樓有感高考資源網 岳飛高考資源網 滿江紅 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。 [注 ]到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。 高考資源網 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。高考資源網 【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構筑的土山 苑囿、亭臺宮殿。高考資源網 ⑴這首詞中的對比是由哪兩個句子領起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？ (2 分 )高考資源網 ⑵詞中寫了哪些“風塵惡”的景象？ (4 分 )高考資源網 ⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？ (4 分 )高考資源網 【參考答案】⑴想當年，到而今。 借代。 ⑵鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。 ⑶由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國 的隱隱痛心，對抗擊敵人收復失地的決心，轉到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。 【考點】閱讀淺易的古代詩文。 “淺易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。 【解析】這首詞創(chuàng)作時代較耳熟能詳的“怒民沖冠”詞略早，寫于岳飛出兵收復襄陽六州駐節(jié)鄂州時。全詞采用散文化寫法，層次分明。從篇首到“蓬壺殿里笙歌作”為第一段。寫在黃鶴樓之上遙望北方失地，引起對故國往昔“繁華”的回憶。“想當年”三字點目?！盎ㄕ诹o”四句極其簡練地道出北宋汴京宮苑之風月繁榮?！爸榇淅@”、“笙歌作”，極力寫作了歌舞 升平的壯觀景象。“珠翠”，婦女佩帶的首飾，這里指代宮女?！爸榇淅@”當然也是夸張說法。第二段由“到而今”字起筆（回應“想當年”），直到下片“千村寥落”句止。寫北方遍布鐵蹄的占領區(qū)，生活在水深火熱中的人們的慘痛情景。與上段歌舞升的景象強烈對比。“鐵蹄滿效畿，風塵惡”二句，花柳樓閣、珠歌翠舞一掃而空，驚心動魄。過片處是兩組自成問答的短句?！氨苍冢扛噤h鍔”，“民安在，填溝壑”。戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，卻傷于鋒刃，百姓饑寒交迫，無辜被戮，卻死無葬身之地。作者恨不得立即統(tǒng)兵北上解民于水火之中?！皣@江山如故，千村寥落”，這遠非“ 風景不殊，正自有山河之異”的新亭悲泣，而言下正有王導“當共戮力王室，克復神州”之猛志。最后三句，作者樂觀地想象勝利后的歡樂。眼前他雖然登黃鶴樓，作“漢陽游”，但心情是無法寧靜的。或許他會暗誦“昔人已乘黃鶴去”的名篇而無限感慨。不過，待到得勝歸來，“再續(xù)漢陽游”時，一切都會改變，那種快樂，唯恐只有騎鶴的神仙才可體會呢！詞的末句“騎黃鶴”三字兼顧現(xiàn)實，深扣題面。表示今日“靖康恥，猶未雪”，未能盡游興，“待重新收拾舊山河”后，定再駕乘黃鶴歸來，重續(xù)今日之游以盡興。樂觀必勝的精神與信念洋溢字里行間。從“想當年”、“ 到而今”、“何日”說到“待歸來”，以時間為序，結構嚴謹層次分明，語言簡練明快。縱觀全題：題目考點實實在在，考查難度適中適度。 詞作上片是以中原當年的繁華景象來對比如今在敵人鐵騎蹂躪之下的滿目瘡痍。開首二句，寫登樓遠眺。詞人極目遠望中原，只見在一片荒煙籠罩下，仿佛有許多城郭。實際上黃鶴樓即使很高，登上去也望不見中原，這里是表現(xiàn)詞人念念不忘中原故土的愛國深情。 “想當年、花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。 ”四句，承上 “許多城郭 ”，追憶中原淪陷前的繁華景象。前二句為總括：花木繁盛，風景如畫；宮闕壯 麗，氣象威嚴。后二句以兩處實地為例，寫宮內豪華生活。 “萬歲山 ”，即萬歲山、艮岳山，宋徽宗政和年間造。據洪邁《容齋三筆》卷第十三 “政和宮室 ”載： “其后復營萬歲山、艮岳山，周十余里，最高一峰九十尺，亭堂樓館不可殫記。 …… 靖康遭變，詔取山禽水鳥十余萬投諸汴渠，拆屋為薪，翦石為砲，伐竹為笓籬，大鹿數千頭，悉殺之以 衛(wèi)士。 ”“蓬壺殿 ”，疑即北宋故宮內的蓬萊殿。 “珠翠 ”，婦女佩帶的首飾，指代宮女。汴京皇宮內，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象。接下陡然調轉筆鋒，寫現(xiàn)在： “到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。 ”“郊畿 ”，指汴京 所在處的千里地面。 “風塵 ”，這里指戰(zhàn)亂。慨嘆汴京慘遭金人鐵騎踐踏，戰(zhàn)亂頻仍，形勢十分險惡。詞作上片以今昔對比手法，往昔的升平繁華，與目前的戰(zhàn)亂險惡形成強烈反差，表露了詞人憂國憂民的愛國感情，和報國壯志難酬的悲憤心情。 詞作下片分兩層意思，慨嘆南宋王朝統(tǒng)治下士兵犧牲，人民餓死，景況蕭索，希望率師北伐，收復中原。前六句為第一層。開首即以 “兵安在 ”“民安在 ”提問，加以強調，詞人的憤激之情可見。要反擊敵人，收復失地，首先要依靠兵士與人民，可是兵士早已戰(zhàn)死，老百姓也在饑寒交迫下死亡。 “膏 ”，這里作動詞 “滋潤 ”講 ， “鋒 ”，兵器的尖端 “鍔 ”，劍刃。 “膏鋒鍔 ”，是說兵士的血滋潤了兵器的夾端，即兵士被刀劍殺死。 “溝壑 ”，溪谷。杜甫《醉時歌》： “但覺高歌有鬼神，焉知餓死填溝壑。 ”是說老百姓在戰(zhàn)亂中餓死，尸首被丟棄在溪谷中。 “嘆江山如故，千村寥落。 ”由于金兵的殺戳踐踏，兵民死亡殆盡，田園荒無，萬戶蕭疏，對此詞人不禁發(fā)出深沉的嘆喟。后四句為一層。作為 “精忠報國 ”的英雄，詞人決不甘心如此，于是提出： “何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。 ”“請纓 ”，請求殺敵立功的機會。《漢書 終軍傳》記終軍向漢武帝 “自請愿受大纓，必羈南越王而致之闕下 。 ”“提銳旅 ”，率領精銳部隊。大將的口吻與氣度，躍然紙上。 “河、洛 ”，黃河、洛水，泛指中原。 “清河洛 ”與上 “鐵騎滿郊畿 ”呼應，揮鞭渡過長江，消滅橫行 “郊畿 ”的敵人，收復中原。 “一 ”、 “直 ”和 “清 ”字用的極為貼切，表現(xiàn)了必勝的信念。 “卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。 ”“漢陽 ”，今湖北武漢市。 “騎黃鶴 ”，陸游《入蜀記》： “黃鶴樓舊傳費祎飛升于此，后忽乘黃鶴來歸，故以名樓。 ”結末用黃鶴樓典，不僅扣題，且?guī)Ю寺馕叮硎窘袢?“靖康恥，猶未雪 ”，未能盡游興， “待重新收拾舊山河 ”后，定再駕乘黃鶴歸來，重續(xù)今日之游以盡興。樂 觀必勝的精神與信念洋溢字里行間。詞作下片是嘆息在南宋偏安妥協(xié)下，士兵犧牲，百姓死亡，景況蕭條。最后希望率師北伐，收復失地，然后回來重游黃鶴樓。 詞作通過不同的畫面，形成今昔鮮明的對比，又利用短句，問語等形式，表現(xiàn)出強烈的感情，有極強的感染力。同時，刻畫了一位以國事為己任，決心 “北踰沙漠，喋血虜廷，盡屠夷種。迎二圣歸京闕，取故土上版圖 ”（岳飛《五岳祠盟記》）的愛國將帥形象。讀這首詞，可以想見他下筆時的一腔忠憤、滿懷壯志。（文潛 少鳴） (十四 )（ 09 年江西卷） 詩，然后回答問題。（ 6） 喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 以我獨沉久，愧君相見頻。 平生自有分，況是蔡家親注。 [注 ]蔡家親：表親。 （ 1）此詩表達了作者怎樣的感情？ 【答案】此詩表達了詩人悲喜交加（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。 （ 2）前人認為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關系的角度分析其獨到之處。（ 4） 答： 【答案】以悲景寫哀情；不著悲字而悲 情自現(xiàn)（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄予在景物中）。 【考點】（ 1）考查詩歌的思想感情。（ 2）考查詩歌的表達技巧 【解析】這首詩的“雨中黃葉樹，燈下白頭人”在高中語文第二冊《說“木葉”》中出現(xiàn)過。學生如果熟悉課文，有助于理解作品的感情。 譯詩：居住在荒僻的地方，周圍沒有鄰居，夜晚特別安靜。原來的家業(yè)喪失殆盡，家徒四壁。在雨中，枯黃的樹葉飄零，燈下有我白發(fā)老人。因我長久地孤獨沉淪，有愧于君的多次看望。平素就有情分，何況還有表親呢？ 【翻譯】 寧靜的夜晚四周沒有近鄰，我荒居舊屋家道早就 赤貧。 枯黃的老樹在風雨中落葉，昏暗的燈光映照白發(fā)老人。 因為我長期以來孤寂沉淪，你頻來探望令我自愧難忍。 平生情誼可見是自由緣分，更何況本身就是姑表親門。 【賞析】 這首詩是作者因表弟盧綸到家拜訪有感而作。首句是寫作者悲涼的境遇：年老獨居荒野，近無四鄰，孤苦無依，生活貧困。“雨中黃葉樹，燈下白頭人”一聯(lián)寫景抒情，把一位窮愁潦倒的白頭老人的形象刻畫得很豐滿。后兩句寫對表弟到來的感激，這是寫“喜”，但喜中仍有悲。喜的是因為自己被貶沉淪，親人還來探望，自然喜出望外；但自己的處境不佳，又感到對 不起親人，所以仍感辛酸慚愧。全詩語言樸實，語調低沉悲切，真實感人。 司空曙和盧綸都在“大歷十才子”之列，詩歌工力相匹，又是表兄弟。從這首詩，尤其是末聯(lián)“平生自有分（情誼），況是蔡家親（羊祜為蔡邕外孫，因稱表親為蔡家親）”，可以看見他倆的親密關系和真摯情誼；而且可以感受到作者生活境遇的悲涼。據《唐才子傳》卷四載，司空曙“磊落有奇才”，但因為“性耿介，不干權要”，所以落得宦途坎坷，家境清寒。這首詩正是作者這種境遇的寫照。 前四句描寫靜夜里的荒村，陋室內的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，通過這些，構成一 個完整的生活畫面。這畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩題，寫表弟盧綸來訪見宿，在悲涼之中見到知心親友，因而喜出望外。近人俞陛云《詩境淺說》說，這首詩“前半首寫獨處之悲，后言相逢之喜，反正相生，為律詩一格”。從章法上看，確是如此。前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，總的傾向是統(tǒng)一于悲。后四句雖然寫“喜”，卻隱約透露出“悲”：“愧君相見頻”中的一個“愧”字，就表現(xiàn)了悲涼的心情。因之，題中雖著“喜”字，背后卻有“悲”的滋味。一正一反，互相生發(fā)，互相映襯，使所要表現(xiàn)的主旨更深化了，更突出了。這就是“反正相生”手法的 藝術效果。 比興兼用，也是這首詩重要的藝術手法?！坝曛悬S葉樹，燈下白頭人”，不是單純的比喻，而是進一步利用作比的形象來烘托氣氛，特別富有詩味，成了著名的警句。用樹之落葉來比喻人之衰老，是頗為貼切的。樹葉在秋風中飄落，和人的風燭殘年正相類似，相似點在衰颯。這里，樹作為環(huán)境中的景物，起了氣氛烘托的作用，類似起興。自從宋玉《九辯》提出“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”，秋風落葉，常常被用以塑造悲的氣氛，“黃葉樹”自然也烘托了悲的情緒。比興兼用，所以特別富有藝術感染力。明謝榛《四溟詩話》卷一云：韋蘇州曰： 窗里人將老，門前樹已秋。白樂天曰：樹初黃葉日，人欲白頭時。司空曙曰：雨中黃葉樹，燈下白頭人。三詩同一機杼，司空為優(yōu)：善狀目前之景，無限凄感，見乎言表。其實，三詩之妙，不只是善于狀景物，而且還善于設喻。司空曙此詩頷聯(lián)之所以為優(yōu)，在于比韋應物、白居易詩多了雨景和昏燈這兩層意思，雖然這兩層并無“比”的作用，卻大大加強了悲涼的氣氛?！坝曛小?、“燈下”兩句之妙，就在于運用了興而兼比的藝術手法。 (十五 )（ 09 年遼寧卷） 閱讀下面這首宋詩，完成 8~9 題。 晚泊岳陽 歐陽修 臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹 。 正見空江明月來，云水蒼茫失江路。 夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸； 一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。 “月”，請就此作簡要賞析。（ 6 分） 【答案】第三句寫明月“來”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月