班級(jí)教育管理理論ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-09 10:42本頁(yè)面
【正文】 案例： 某班不知什么時(shí)候開始，悄然興起了籃球熱，許多同學(xué)為了打籃球，作業(yè)潦草，馬虎應(yīng)付，有的甚至拖拉不交。班主任一氣之下限令全班不許玩籃球，并且把籃球也沒收了。可是沒過幾天，同學(xué)們又偷偷地買來(lái)了一只新籃球，又悄悄地玩開了，而且玩得更加厲害。校內(nèi)不許玩，他們就放學(xué)后到校外玩。班主任發(fā)現(xiàn)后，又把籃球給沒收了。這樣一直持續(xù)了一段時(shí)間，籃球也被沒收了幾個(gè)，可是學(xué)生的籃球熱一點(diǎn)也沒有降混的跡象。 假如你是這個(gè)班的班主任，你將會(huì)采取什么樣的方法來(lái)轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀？ 思考題： 班主任要管好班級(jí)，應(yīng)具備哪些理論？ 要想成為一名個(gè)性化的班主任，應(yīng)該怎么辦？ 試評(píng)班級(jí)教育管理理論模式對(duì)班級(jí)管理工作的指導(dǎo)意義。
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