兒童心理學(xué)在玩具設(shè)計(jì)和檢測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-01-07 03:20本頁(yè)面
【正文】 歲 ? 這一階段的兒童對(duì)演戲和裝扮玩耍的興趣達(dá)到了頂峰。 ? 他們喜歡發(fā)明復(fù)雜和戲劇性的虛構(gòu)情節(jié)。他們能制定彼此的玩耍主題，創(chuàng)造和協(xié)調(diào)在一個(gè)詳細(xì)情節(jié)中的幾個(gè)角色，很好地理解故事的線索。這些兒童中有許多仍然對(duì)于理解幻想和現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別有困難，例如，這一年齡的兒童可能相信怪獸是真實(shí)的。 37 ? 喜歡扮演有能力的角色，如父母、醫(yī)生、警察、或超級(jí)英雄，這樣能夠幫助他們更好地理解這些角色，讓他們減少驚慌，滿足他們表達(dá)更寬范圍情感的需要。 ? 溫文的電視人物開(kāi)始不那么流行，因?yàn)槌?jí)英雄和其他動(dòng)作明星開(kāi)始取代他們。根據(jù)流行電視節(jié)目制造的玩具使兒童能夠與其它看過(guò)同樣節(jié)目的小朋友分享節(jié)目中的角色，按照節(jié)目中的情節(jié)進(jìn)行玩耍。隨著認(rèn)知和肌肉粗調(diào)節(jié)功能的發(fā)展，他們需要所玩耍的物品帶有更多的實(shí)物細(xì)節(jié)，但是他們?nèi)匀粚?duì)于是否完全逼真不是太關(guān)心。 38 ? 這些兒童進(jìn)一步掌握了良好的肌肉粗調(diào)節(jié)功能和精細(xì)調(diào)節(jié)功能。 ? 喜歡經(jīng)常到戶外短途旅行，進(jìn)行跑、攀爬、單腳跳、蹦跳和追逐。他們開(kāi)始學(xué)騎小的自行車，先學(xué)帶有訓(xùn)練輪的，再學(xué)不帶訓(xùn)練輪的。 ? 相比 3歲年齡的兒童，他們用剪刀剪、粘貼、描、畫(huà)、涂色和用繩穿珠子的能力更強(qiáng)。 ? 他們還有足夠的靈巧和協(xié)調(diào)能力使用電腦鍵盤(pán)。 39 6至 8歲 ? 這些兒童繼續(xù)對(duì)戶外身體活動(dòng)感興趣。 ? 他們尋求掌握更加特殊的身體活動(dòng)技能，他們變得更加強(qiáng)壯、更加有耐力、可以接受更大的挑戰(zhàn)。 ? 他們的玩耍帶有更多的粗野和冒險(xiǎn)行為。他們更關(guān)注在自然產(chǎn)生的或制定好的規(guī)則中，選一個(gè)更復(fù)雜的規(guī)則來(lái)進(jìn)行他們的游戲或活動(dòng)。 ? 通常的戶外游戲包括捉迷藏、警察和強(qiáng)盜、追捕和逃亡、定向越野、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 40 ? 通常希望關(guān)注和發(fā)展特殊技能，熟練掌握各種需要更大靈巧性的活動(dòng)，如復(fù)雜的手部游戲、抓子游戲、彈手指、拉弓、建造模型、操控木偶、繡花、車縫、編制。 ? 繪畫(huà)時(shí)能夠進(jìn)行細(xì)微的、受控的運(yùn)筆或描繪，他們更加關(guān)注所畫(huà)對(duì)象的細(xì)節(jié)，使他們提高了收藏畫(huà)好的作品的意愿。 41 ? 在這一階段他們開(kāi)始更經(jīng)常地使用邏輯去解決問(wèn)題、對(duì)各種事物進(jìn)行組織或選擇。 ? 他們開(kāi)始欣賞簡(jiǎn)單的玩笑和謎語(yǔ)。 ? 基于友誼主題和超級(jí)英雄主題的特許人物在這一年齡段的早期非常流行。 ? 當(dāng)接近 9歲時(shí)，他們開(kāi)始將興趣從卡通人物轉(zhuǎn)移到更加接近真實(shí)生活的人物，如專業(yè)運(yùn)動(dòng)明星和真實(shí)生活中的電視、音樂(lè)和電影明星。 42 9至 12歲 ? 這一階段的兒童繼續(xù)發(fā)展他們?cè)谠S多運(yùn)動(dòng)、游戲、和早期活動(dòng)等方面的技能。 ? 但是，對(duì)他們來(lái)說(shuō)一些游戲變得可預(yù)見(jiàn)結(jié)果和令人厭煩。所以，他們開(kāi)始尋找一些新的活動(dòng)以挑戰(zhàn)他們得到提高的肌肉調(diào)節(jié)功能和思考技能。相比于做好的成品，他們更喜歡原材料以創(chuàng)作他們自己唯一的作品。 ? 這些兒童喜歡各種更加復(fù)雜、高水平的活動(dòng)，如木工制作、操縱牽線木偶、陶器制作、舞臺(tái)表演、高級(jí)的科學(xué)設(shè)計(jì)、和電腦制圖。 43 ? 他們開(kāi)始了一個(gè)新的階段，在此階段他們尋求區(qū)分和表達(dá)更復(fù)雜的概念、從具體到抽象轉(zhuǎn)變以及將總的原則應(yīng)用到具體細(xì)節(jié)。 ? 這一年齡段的兒童喜歡模仿使用特許產(chǎn)品作為其外貌特征的流行青少年人物、體育明星和音樂(lè)家。 ? 他們所做的決定比以往更受媒體和同伴的影響。 44 謝謝！
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