【總結(jié)】《歷史與社會課程標準》(二)與高中《思想政治課程標準》比較研究金華市婺城區(qū)教研室浙江省特級教師姜根華0579—2302216為什么要進行課程標準的比較研究?什么是比較研究?比較研究是根據(jù)一定的標準,把彼此有某些聯(lián)系的事物放在一起進行考察,尋
2025-09-20 18:35
【總結(jié)】寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院《幼兒園活動設(shè)計與指導》課程標準課程名稱:幼兒園活動設(shè)計與指導適用專業(yè):中職學前教育系(部):教育系制定人:
2025-07-14 21:07
【總結(jié)】?教育教學基本技能?課程標準一、課程概況課程名稱:教育教學基本技能總課時數(shù):45課時(授課34課時,串講5課時,學員試講練習6課時)先行課程:教育學、教育心理學開課對象:非師范專業(yè)申請中小學教師資格認定人員二、課程教學目標和要求1、[教學目標]通過本課程的學習,使學員掌握從事教育教學工作的基本專業(yè)技能知識和方法,發(fā)展必須的專業(yè)
2025-07-14 21:49
【總結(jié)】普通高中歷史課程標準教學內(nèi)容標準解讀(必修一·人民版)專題一古代中國的政治制度一、中國早期政治制度的特點【課標要求】了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。認識中國古代早期政治制度的特點1、西周分封制——(1)、目的:鞏固西周統(tǒng)治。(2)、對象:王族、功臣、先代帝王后代(主要的封國有魯:周公長子伯禽的封國。晉:成王弟唐叔虞的封國。衛(wèi):武王弟康叔的封國。齊:周王的舅
2025-07-31 13:02
【總結(jié)】小學品德與生活課程標準品德與社會課程標準(2011版)品德與生活課程標準(2011版)第一部分 前 言 我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正在極大地改變著我們的生活,科學、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求。遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神,引導兒童“學會生活”,形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng)新的科學精神,成為我國基礎(chǔ)教育必須擔負的重大責任?! ⌒W低年級階段
2025-07-14 23:11
【總結(jié)】研究《課程標準》優(yōu)化課堂教學數(shù)學教學應根據(jù)具體的教學內(nèi)容,注意使學生在獲得間接經(jīng)驗的同時也能夠獲得直接經(jīng)驗,即從學生實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境,引導學生通過實踐、思考、探索、交流等,獲得數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗,促使學生主動
2025-07-20 05:36
【總結(jié)】第一篇:體操類課程教學指導綱要 體操類課程教學指導綱要 一、課程目標 體操類課程是以徒手、持輕器械和利用器械的各種身體練習為主要手段,以健身、健美和發(fā)展運動技能為主要內(nèi)容,塑造學生健美體態(tài)、培養(yǎng)...
2024-11-14 18:02
【總結(jié)】歷史與社會課程標準解讀寧波市中小學教師培訓中心陳遠峰我的解讀?用自己的心靈來解讀?用自己的視角來解讀?用積極的心態(tài)來解讀?用行動的方式來解讀熱議北大和耶魯宣傳片人和景;當下和歷史;奔放與內(nèi)斂……第一部分前言當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化,當代中
2025-07-18 14:15
【總結(jié)】高中思想政治新舊課程標準比較分析隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,高中思想政治課程改草己進入了一個新階段,這次課程改革是以《普通高中思想政治課程標準(實驗稿)》(以下簡稱新《課標》)的正式頒布為標志的。新《課標》自始至終貫穿著全新的教育理念,它與舊《課標》相比有了很大變化。下面,筆者對新舊《課標》從指導思想、結(jié)構(gòu)體系、課程框架、課程目標、教學建議、評價建議、教材編寫建議等七個方面作一比較,
2025-07-15 03:56
【總結(jié)】2020年版課程標準指導下的小學語文閱讀教學課程簡介【學習要求】1、通過學習,明晰新版課程標準在小學閱讀教學課程目標與內(nèi)容、教學建議、教學評價等方面的調(diào)整,并結(jié)合調(diào)整的內(nèi)容,寫一寫自己的理解。2、通過學習,結(jié)合新
2025-09-21 11:04
【總結(jié)】四川科技職業(yè)學院SichuanScience&TechnicalVocationalCollege課程標準三年制(高職專科)《幼兒體育教學》課程院(部)名稱:通識教育學部教研室(組):公共體育教研室專業(yè)名稱:幼兒體育教學專業(yè)類別:幼兒體育教學主編
2025-07-14 21:00
【總結(jié)】第一篇:《播音主持作品鑒賞》課程標準添加內(nèi)容標準 《播音主持作品鑒賞》課程標準 第一部分前言 本課程是播音與主持專業(yè)??平虒W計劃中的一門專業(yè)必修課,是本專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)課程之一。 一、課程的性質(zhì)...
2025-10-16 04:32
【總結(jié)】基于課程標準的有效教學與評價單位:主講教師:第一部分:基于課程標準的有效教學 在我國的課程教學主要有三種類型:基于教師經(jīng)驗的課程實施、基于教學大綱的課程實施和基于課程標準的教學。我們應該從基于教師自身經(jīng)驗或教學大綱的課程實施,走向基于課程標準的教學,即教學目標源于課程標準、評估設(shè)計先于教學設(shè)計、指向?qū)W生學習結(jié)果的質(zhì)量,以及如何設(shè)計基于課程標準的教學,希望教師能夠整體地思考
2025-07-14 21:02
【總結(jié)】基于課程標準的小學英語教學沈峰2022年3月常州一、聚焦英語課程標準1、新的《課標》明確了外語(英語)課程目標。修訂后的《課標》關(guān)于“課程目標”是這樣規(guī)定的:義務教育階段英語課程的總體目標是:?通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力,促進心智發(fā)展
2025-07-18 19:03
【總結(jié)】《課程標準》編制說明教務處二00九年四月制訂的范圍?課程標準制訂工作分為兩個階段,第一階段是在本學期內(nèi)完成3~5門工學結(jié)合核心課程標準的制訂;第二階段是在此基礎(chǔ)上,下學期完成其他課程標準的制訂。?以2022級教學計劃的專業(yè)核心課程為依據(jù),整合后的課程.一、課程標準的內(nèi)涵?定義:課程標準是對一門課程
2025-07-17 22:13