教學技能課程標準-資料下載頁
2025-07-14 21:49本頁面
【正文】 4）知道班主任應具備的理論素養(yǎng)和基本能力素養(yǎng) （5）知道班主任工作的基本任務，班主任的職責與日常工作 （6）知道班集體的教育效應 （7）掌握班級文化建設的內容和方法 （8）掌握班風建設的內容和方法 （9）知道常見的幾種班級活動的形式四、教材《教育教學基本技能》（湖南省中小學教師繼續(xù)教育指導中心2009年編）五、考核方式考試類別：閉卷筆試記分方式：滿分100分考試時量：120分鐘試題總數(shù)：約40題命題的指導思想和原則：命題總的指導思想是：全面考查學生對教育教學最基本的技能知識和方法的識記與掌握的情況。命題的原則是：題目份量適中，覆蓋范圍廣，難易程度適當，主要考察學生對教育教學最基本、最實用的技能知識和方法的識記與掌握的程度。最基本、最實用的技能知識和方法一般占70%左右。小題目，即選擇題、填空題、判斷題的分數(shù)占總分數(shù)60％左右，簡答題的分數(shù)占總分數(shù)30％左右，論述題（含綜合性的分析題）的分數(shù)占總分數(shù)10％左右。題目類型（1）單項選擇題（在下列各小題的被選答案中，請把你認為正確答案的題號填入題干的括號內，每題2分，共30分）（2）填空題（每空1分，共10分）（3）判斷題（每題2分，共20分）（4）簡答題（每題6分，共30分）（5）論述題（每題10分，共10分）答題要求對于各類題目的回答要求如下：（1）對于選擇題。要求選擇要正確，不可多選或漏選。（2）對于填空題。要求填寫準確，無需解釋。（3）對于問答題。要求技能知識和方法識記到位。（4）對于論述題。要求根據(jù)相關的技能知識和方法，對所給出的問題或案例進行分析處理，主要考查學生靈活運用技能知識和方法分析處理實際教育教學工作的能力。6
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