基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)與評(píng)價(jià)-資料下載頁
2025-07-14 21:02本頁面
【正文】 教學(xué)方法、手段實(shí)施恰當(dāng)、靈活，多媒體運(yùn)用適時(shí)。教學(xué)效果、效率明顯、突出。理念以促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的整體健康水平為提高目標(biāo)，操作簡便，一物多用。始終注意激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)欲望及練習(xí)興趣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展和需要為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)。4，面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。學(xué)生針對(duì)內(nèi)容特點(diǎn)使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中得到充分活動(dòng)，有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量但不過量。運(yùn)動(dòng)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能在原有基礎(chǔ)上得到相對(duì)提高。使學(xué)生明白一些道路（體育及相關(guān)常識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等），學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。學(xué)生的人際關(guān)系融洽、互動(dòng)，注意自我及相互評(píng)價(jià)。教師語言精煉，善于調(diào)控課堂氣氛。及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生，培養(yǎng)其自信心。師生平等交流，相對(duì)由傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?、指?dǎo)者；恰當(dāng)運(yùn)用自主、合作、探究的教學(xué)方式。教學(xué)基本功扎實(shí)，常規(guī)（安全、衛(wèi)生、隊(duì)形調(diào)動(dòng)、器材準(zhǔn)備等）到位。學(xué)法、教法創(chuàng)新探索，注意課的整合。綜合評(píng)價(jià)六盤水市第一中學(xué)體育實(shí)施（教師）評(píng)價(jià)表內(nèi)容具體指標(biāo)分值備注課程開發(fā)的意義校本課程是與國家課程、地方課程緊密聯(lián)系的，是對(duì)其的補(bǔ)充，是彰顯學(xué)校特色的。10校本課程促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)明確清晰15知識(shí)、能力和情感目標(biāo)齊全考慮到學(xué)生分層的因素，貫徹因材施教的原則課程內(nèi)容教材框架清晰，有序列性。10教材內(nèi)容科學(xué)、啟發(fā)性強(qiáng)、突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)教學(xué)過程期初能制定教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度。50能深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)內(nèi)容開放、容量適量、層次分明、有針對(duì)性的教案。能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理有新意，且效果好。課堂語言流暢、規(guī)范，具有生動(dòng)性和啟發(fā)性。思維清晰，有強(qiáng)度，有坡度。能面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生情緒高漲。課堂無死角、無“閑”人，整體性成效好?，F(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用嫻熟，設(shè)計(jì)內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。板書設(shè)計(jì)合理、簡潔、規(guī)范、美觀。實(shí)施成果能激發(fā)并維持學(xué)生對(duì)該課程的興趣，學(xué)生評(píng)價(jià)良好。15能及時(shí)收集、整理學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性資料。指導(dǎo)的學(xué)生能舉行一定范圍的展示活動(dòng)。綜合評(píng)價(jià)
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