【導讀】到了相當高的程度,制造加工過程本身的技術手段對提高整個產品競爭力的潛力開始變小。過程轉向產品全生命周期中的供應環(huán)節(jié)和整個供應鏈系統(tǒng)。與企業(yè)外部的資源建立配置聯(lián)系,因此加強了對企業(yè)間業(yè)務流程的緊密性。中國家,而只保留最核心的業(yè)務。成是一個環(huán)環(huán)相扣的鏈條,這就是供應鏈。進行了前伸和后延。料到產品交付最終用戶的整個物流增值過程。視野,從而豐富自己的知識。實施“案例研究”的過程是:首先給學。案例研究一般是比。參加者要把自己當作案例中的當事人,如總經理、制造部長或財務科長等,身臨其。人分析并初步擬定解決問題的方案;取同伴意見,對案例問題和解決方案展開討論。獨立完成案例作業(yè),撰寫案例學習報告。流程進行任何重大的重新設計。工作目前在歐美國家的企業(yè)中正如火如荼地進行著。案例分析者要快速閱讀案例,判。定問題的性質與類型,并將問題羅列出來。問題癥狀與原因;