【導(dǎo)讀】系和教材編寫體例來(lái)看,完全出。于傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué);但就其研究。的內(nèi)容而言,則是對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。的發(fā)展、充實(shí)、延伸和豐富。共十八章,分為四個(gè)部分。第一部分(第一章)??菩再|(zhì)、研究對(duì)象、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)產(chǎn)生的。背景、與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的聯(lián)系及區(qū)別。服務(wù)營(yíng)銷規(guī)劃等。即產(chǎn)品策略、定位策略、分銷渠道策略、促銷策略、人員策略、過(guò)程策略和有形。為管理控制部分:。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將催動(dòng)以下服務(wù)業(yè)大發(fā)展。更大范圍、更多領(lǐng)域的發(fā)展,反過(guò)。來(lái)服務(wù)營(yíng)銷興盛與發(fā)展也有利于促。經(jīng)濟(jì)社會(huì)演進(jìn)特征比較。服務(wù)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨,突出地反映在以。企業(yè)若不在生產(chǎn)時(shí)銷售。通過(guò)刺激手段調(diào)節(jié)需求流量。購(gòu)買結(jié)束的同時(shí),產(chǎn)品。在服務(wù)供不應(yīng)求時(shí)消費(fèi)。消費(fèi)者的服務(wù)質(zhì)量觀服務(wù)管理者的應(yīng)對(duì)措施。消費(fèi)與服務(wù)同步進(jìn)行,并同步檢驗(yàn)