管理班級論文科學(xué)地管理班級論文：如何科學(xué)地管理班級-資料下載頁
2024-10-06 04:12本頁面
【導(dǎo)讀】的班規(guī)，班級管理就難出成效。所以，我認(rèn)為要管好一個班，則等學(xué)生成長所須要的規(guī)章制度。然就大有裨益了。家長，甚至還要當(dāng)他們的保姆。孩子，這就大大地減少了家長對學(xué)生進行管理的難度。們做什么；準(zhǔn)他們做什么，禁止他們做什么。確規(guī)定了學(xué)生在家里應(yīng)該做什么，可以做什么，不能做什么；學(xué)生牢記班規(guī)的相關(guān)條款。后，不管在什么地方，他們的有所作為時就多了一份指南。這對他們終身學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)無疑是有深遠影響的。由于班規(guī)中的很多內(nèi)容本身就是學(xué)生想要。想意識形成關(guān)照。情當(dāng)天做，不要拖延到第二天。就知道早上能夠做完的事，就必須在早上完成。做事要講效率，能夠一分鐘做好的事，絕不能用一分零一秒，我就對相關(guān)活動的時間進行了限制：120秒鐘完成體操隊形，就是該獎就獎，該懲就懲。由于班規(guī)表現(xiàn)的是教育者的。個大類的行為進行雙重鼓勵。同時也對15個方面的行為進。實際，為學(xué)生指明了成長的道路，為學(xué)生成長所必須，因此，必然會為班級管理帶來諸多方便。
【正文】 20 秒鐘完成體操隊形，30 秒鐘做好課前準(zhǔn)備， 40 分鐘完成 1 篇作文， 15 分鐘完成１次大掃除， ?? 這樣一來就大大地提高了班規(guī)的威力。 6 獎懲分明 就是該獎就獎，該懲就懲 。由于班規(guī)表現(xiàn)的是教育者的意圖和學(xué)生的成長所必須，因此，它一樣需要分明的賞罰。在我的班規(guī)中，就對“思想品德方面進步明顯的，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)并且進步明顯者的，在自己比較熟悉的地方做力所能及的好事的，對班集體貢獻明顯的，各學(xué)科成績突出的” 5個大類的行為進行雙重鼓勵。同時也對 15 個方面的行為進 行處分。 這樣擬定班規(guī)，因為來源于學(xué)生實際，又略高于學(xué)生的實際，為學(xué)生指明了成長的道路，為學(xué)生成長所必須，因此，必然會為班級管理帶來諸多方便。
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