福建省普通高中新課程模塊學(xué)習(xí)評價(jià)及學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見-資料下載頁
2024-09-29 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】我國基礎(chǔ)教育評價(jià)存在的主要問題。發(fā)展性評價(jià)──新課程評價(jià)新理念。學(xué)校高中新課程實(shí)驗(yàn)的需要。展的評價(jià)，必須堅(jiān)持兩種評價(jià)方式的統(tǒng)一。評價(jià)關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)行為與結(jié)果的價(jià)值，私的視情況處置。階段性測試及成績評定。基礎(chǔ)上，模塊學(xué)分認(rèn)定小組根據(jù)學(xué)分認(rèn)定要求，作出綜合評價(jià)并交教務(wù)部門審核。教務(wù)處對模塊學(xué)分進(jìn)行復(fù)審，對不能獲得學(xué)分的。學(xué)生以書面形式通知本人，并告知其原因。對學(xué)分認(rèn)定結(jié)果如有異議，可提出復(fù)議申請。校長簽署后確認(rèn)。日不少于5小時(shí)）的社區(qū)服務(wù)，可獲得2學(xué)分。實(shí)踐的必修內(nèi)容，三年中其安排不少于一周。會(huì)實(shí)踐每學(xué)年2學(xué)分，三年合計(jì)6學(xué)分。負(fù)擔(dān)導(dǎo)致被動(dòng)；教師發(fā)展性評價(jià)亟待建立。
【正文】 園網(wǎng)設(shè)備及專業(yè)管理軟件。 教師被動(dòng) 工作量的加大及一定的心理 負(fù)擔(dān)導(dǎo)致被動(dòng)；教師發(fā)展性評價(jià)亟待建立。 學(xué)生及家長冷淡 他們關(guān)心的仍是高考終極性評價(jià)，而學(xué)分只涉及畢業(yè)，不涉及高考。 歡迎批評指正。 謝謝！ 項(xiàng) 目 總分 等級 學(xué)分認(rèn)定 學(xué)分積點(diǎn) 考試課程 終結(jié)性評價(jià) 模塊考試 60% 過程性評價(jià) 出勤10 情感態(tài)度10 作業(yè)10 課堂表現(xiàn) 5 其他表現(xiàn) 5 考核課程 終結(jié)性評價(jià) 模塊測試 50% 過程性評價(jià) 出勤20 情感態(tài)度 15 技術(shù)技能 10 其他表現(xiàn) 5 學(xué)生小結(jié) 教師評價(jià) 泉州一中學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定表（試行） 排位 模塊綜合等級 輸出成 績 學(xué)分 積點(diǎn) 15% 特優(yōu) A+ 90100 根據(jù)《國家普通高課程方案》的學(xué)分設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)賦予學(xué)分 4 35% 優(yōu) A 8089 3 35% 良 B 7079 2 15% 及格 C 6069 1 不及格 D ＜ 60 0 模塊成績的等級劃分及對應(yīng)積點(diǎn)列表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 模塊學(xué)分 學(xué)習(xí)過程成績 模塊考 /測試分 模塊綜合等級 獲得學(xué)分 學(xué)分積點(diǎn) 任課教師 語言與文學(xué) 語文 外語 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 人文與社會(huì) 政治 歷史 …… …… 獲得總學(xué)分： 總學(xué)分積點(diǎn)： 平均學(xué)分積點(diǎn)： 泉州一中學(xué)生學(xué)業(yè)報(bào)告單
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