藝術(shù)導(dǎo)入論文-藝術(shù)導(dǎo)入讓課堂更精彩-資料下載頁
2025-06-07 04:05本頁面
【正文】 子天生好奇心強(qiáng)，對新穎有趣的事物心中充滿好奇，想要一探究竟。 再者，學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣，才會樂學(xué)、愛學(xué)。因此，導(dǎo)入新課階段一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生求知欲，調(diào)動學(xué)生的多種感官，同時(shí)參與學(xué)習(xí)過程。 ，促進(jìn)遷移。系統(tǒng)性是數(shù)學(xué)的主要特征之一。數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系是實(shí)現(xiàn)遷移的基本條件。有針對性地安排好導(dǎo)入，可以使學(xué)生具備必要的預(yù)備知識，架好新舊知識間的“認(rèn)知橋梁”，為學(xué)生掌握新概念、新方法做好必要的鋪墊。 ，強(qiáng)化識記。唐代詩人白居易說：“感人心者，莫先乎情?！庇捎谛W(xué)生年齡小，好動，無意注意占很大成份，所以在上課開始，有 經(jīng)驗(yàn)的教師都很注意利用導(dǎo)入新課這個(gè)重要環(huán)節(jié)，在極短的時(shí)間內(nèi)，巧妙地把學(xué)生分散的注意力吸引過來，通過談話或一些具體、形象、直觀的事物引起學(xué)生的注意，使學(xué)生思維跟著教師講課走。 總之，藝術(shù)的導(dǎo)入 ，既要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，又要根據(jù)教材內(nèi)容，靈活選擇教學(xué)方法，其目的就是千方百計(jì)地誘發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而提高教學(xué)效果，保證素質(zhì)教育的實(shí)施。 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的具體形式與方法是多種多樣的，但無論用何種形式和方法導(dǎo)入，都是為了激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。在教學(xué)中通過教師的 適當(dāng)引導(dǎo)，提供可以促使學(xué)生主動地探究、積極地發(fā)現(xiàn)的素材或情景，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的自由權(quán)和選擇權(quán)，使學(xué)生能在新課一開始就形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們要在瞄準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容，靈活設(shè)計(jì)，巧妙運(yùn)用，使導(dǎo)入這個(gè)教學(xué)的“第一錘”敲出教育的強(qiáng)音。
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