初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生互動的方式及其有效性的研究方案-資料下載頁
2025-05-12 08:58本頁面
【正文】 任。 圖書室、網(wǎng)絡(luò)資源中有豐富的教學(xué)教育理論資料，可供參考與查閱 九 .課題研究的方法 1．文獻(xiàn)資料法：充分查閱資料，借助各種相關(guān)的理論和經(jīng)驗，指導(dǎo)課題研究。 2．行動研究法：運用行動研究法，改進(jìn)和總結(jié)課堂中同伴合作和師生互動的途徑和方法，滾動式推進(jìn)研究過程。 3．調(diào)查法：通過對教師和學(xué)生進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查了解新課程課堂的一些元素變化的基本情況。 4．經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料的積累，按照研究內(nèi)容寫出階段性研究報告和經(jīng)驗總結(jié)。 十 、 課題研究步驟 準(zhǔn)備和啟動階段 ( 202 2— 202 3) （ 1）準(zhǔn)備課題組，制訂課題研究方案，建立課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) （ 2）組織研究隊伍，理論學(xué)習(xí) 研究實驗階段（ 2021 年 3 月 — 2021 年 11 月） （ 1）制定各項目實施活動計劃，全面實施課題方案。 （ 2）反思、總結(jié)研究過程，及時調(diào)整實施計劃 （ 3）收集、整理研究數(shù)據(jù)與信息，及時進(jìn)行階段性總結(jié) 課題總結(jié)階段 2021 年 11 月 — 2021 年 12 月 （ 1）整理分析研究資料和數(shù)據(jù) （ 2）總結(jié)反思研究成果 （ 3）撰寫結(jié)題報告，匯編 課題成果 十一 、課題 研究的 預(yù)期 成果 1. 各種實踐活動的記實材料、文字資料。 2. 問卷調(diào)查。 3. 研究報告，學(xué)術(shù)論文 ,教學(xué)案例集 。 4. 體現(xiàn)課堂教學(xué)中師生互動的公開課 十二 、完成課題的可行性分析 領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵教師從事教科研工作， 把科研興校、科研興教作為辦學(xué)之本， 針對目前學(xué)生實際情況，對如何提高課堂教學(xué)效益方面給予高度重視。 有成功的經(jīng)驗作基礎(chǔ) ： 我?；瘜W(xué)教研組多次參與教育教學(xué)科研課題的研究工作。上學(xué)期剛剛結(jié)束了市級課題《在新課程背景下對初中學(xué)生進(jìn)行多元評價的研究》的研究，積累了許多的成功經(jīng)驗。 有熱心科研的師資作保證。 我校 化學(xué)教研組 有一批積極參與教學(xué)改革和實踐的青年教師，有 多 位老師的論文在省級刊物上發(fā)表 或在教學(xué)年會上交流；有 多位 青年教師在市級評優(yōu)課中獲獎 。 這些青年教師具有較高的熱情和一定的理論功底支撐教學(xué)科研，是實施課題的保證，是學(xué)校的未來。 2021228
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