直線與平面垂直的性質(zhì)-資料下載頁(yè)
2025-05-10 21:36本頁(yè)面
【正文】 、直線 nm?????? 111 , lnlml?又????? ２２２ lnlml ,?21 // ll故相交都與、 lll 21?21 ???? 五、過(guò)程設(shè)計(jì) (四 ) 總結(jié)反思，提高認(rèn)識(shí) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)哪些探究立體幾何問(wèn)題的方法？ 證明直線與平面垂直的性質(zhì)定理的思路是怎樣的？ 直線與平面的性質(zhì)定理是判定線線平行的有效方法，你能歸納出判定線線平行的方法嗎？ 將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題是解決立體幾何問(wèn)題的一般思路。 三、兩條直線平行的判定方法： 定義法：兩直線共面且沒有公共點(diǎn)。 平行線的傳遞性 cbcaba ////,// ?記：線面平行的性質(zhì)定理 babaa //,// ??? ???? ?記：面面平行的性質(zhì)定理 baba //,// ??? ?????? ??記：線面垂直的性質(zhì)定理 baba //, ??? ??記：一、直線與平面垂直的性質(zhì)定理： 垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行 二、反證法的證明思路： 反設(shè) → 歸謬 → 結(jié)論 五、過(guò)程設(shè)計(jì) (四 ) 總結(jié)反思—— 提高認(rèn)識(shí) 1．關(guān)注學(xué)生在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)：包括學(xué)生的投入程度和思維水平的發(fā)展。 2．通過(guò)練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況?？赡艹霈F(xiàn)問(wèn)題：幾何作圖不夠直觀、符號(hào)語(yǔ)言表述不清、推理論證不夠嚴(yán)密等。 3．根據(jù)學(xué)生在課堂小結(jié)中的表現(xiàn)和課后作業(yè)情況，查缺補(bǔ)漏。 六、評(píng)價(jià)分析 ?a b
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