84直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________，其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義：________________________________

2025-04-24 12:52

教育部課題直線與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明我們知道直線與平面的位置關(guān)系有三個(gè)兒子，大兒子很重要。其他二兒子和三兒子次之。前面節(jié)課我們探討了如何判斷某個(gè)人是不是它大兒子，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)它的大兒子又什么性質(zhì)。復(fù)習(xí)：線面平行的判定定理

2025-01-06 15:15

平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面與平面平行的性質(zhì)如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線,那么這兩個(gè)平面平行.1、什么叫兩平面平行？如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行.2、兩平面平行的判定定理？3、推論:引入若

2025-05-10 07:19

二、2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)：直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章：點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系例，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,它的各個(gè)頂點(diǎn)都在球O的球面上，問(wèn)球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析：正方體內(nèi)接于球，則由球和正

2025-07-26 13:31

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)主要內(nèi)容平面與平面平行的判定直線與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)．（2）直線和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn)．（3）直線和平面平行——無(wú)公共點(diǎn)．一條

2025-07-26 03:57

22直線與平面平行的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《直線與平面平行的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第二節(jié)第3課二、教材分析：直線與平面問(wèn)題是高考考查的重點(diǎn)之一，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號(hào)語(yǔ)言與圖形語(yǔ)言之間的關(guān)系把問(wèn)題解決。通過(guò)對(duì)有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的觀

2024-11-28 22:22

22直線與平面平行的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：§直線與平面平行的性質(zhì)教學(xué)任務(wù)分析：知識(shí)與技能通過(guò)觀察探究，進(jìn)行合情推理發(fā)現(xiàn)直線與平面平行的性質(zhì)定理，并能準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述該定理；能夠?qū)χ本€與平面平行的性質(zhì)定理作出嚴(yán)密的邏輯論證，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用．過(guò)程與方法通過(guò)直觀感知和操作確認(rèn)的方法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的幾何直覺(jué)、運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力；體會(huì)和感受通過(guò)自

2024-11-28 22:22

223直線與平面平行的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版新教材 高二數(shù)學(xué) 第二冊(cè) 第二章 第二節(jié) 第3課 二、教材分析： 直線與平面問(wèn)題是高考考查的重點(diǎn)之一，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)...

2025-10-09 04:24

直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)　直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)：１．以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)和判定2．能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡(jiǎn)單命題3．增強(qiáng)學(xué)生的推理論證能力，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用二、基礎(chǔ)知識(shí)自主回顧文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言判定定理平面外一條直線與___

2025-06-19 03:56

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能了解直線和平面的三大位置關(guān)系；2．能用圖形語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言表示線面的位各種位置關(guān)系；3．能理解直線和平面平行的判定定理的證明；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、直線與平面的位置關(guān)系；2、直線與平面平行的判定定理的應(yīng)用。直線與平面平行的判定定理的證明。4．能運(yùn)用直線和平面平行的判定定理證明線面平行

2024-11-17 07:47

直線與平面平行的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒(méi)有公共點(diǎn)．但是，直線無(wú)限延長(zhǎng)，平面無(wú)限延展，如

2025-07-23 08:35

直線與平面平行的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《直線與平面平行的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)南蔡村中學(xué)一、學(xué)情分析：1、知識(shí)上：學(xué)習(xí)過(guò)“空間直線與平面的位置關(guān)系”，“直線與平面平行的判定”等知識(shí)，為學(xué)習(xí)“直線與平面平行的性質(zhì)”作了必要的知識(shí)準(zhǔn)備。2、思維上：研究過(guò)判定定

2025-04-17 07:51

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)直線、平面平行的判定與性質(zhì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《直線與平面平行的判定》復(fù)習(xí)提問(wèn)直線與平面有什么樣的位置關(guān)系？——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)；——有且只有一個(gè)公共點(diǎn)；——沒(méi)有公共點(diǎn)。???aaa探究問(wèn)題，歸納結(jié)論如圖，平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b。（1）這兩條直線共面嗎？（2）直線

2025-08-05 07:28

167;221直線和平面平行與平面和平面平行的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1品質(zhì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)§平面和平面平行的判定2品質(zhì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)空間兩條直線的位置關(guān)系:（1）相交直線——有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)。（2）平行直線——在同一個(gè)平面內(nèi)，沒(méi)有公共點(diǎn)。（3）異面直線——不同在任何一個(gè)平面內(nèi)，沒(méi)有公共點(diǎn)。

2025-09-20 19:16

直線與平面垂直的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過(guò)程設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用：2、教學(xué)的重點(diǎn)：3、教學(xué)的難點(diǎn)：直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)

2025-05-10 21:36

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