領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)6章參與型領(lǐng)導(dǎo)行為-資料下載頁(yè)
2025-05-10 04:07本頁(yè)面
【正文】 濱遜 提出了問(wèn)題，并希望得到她的建議。琳達(dá)已經(jīng)在客戶服務(wù)崗位上工作了 15年，她始終認(rèn)為工作就是她生活的一部分?，F(xiàn)在她也開(kāi)始懷疑她的安全程度了。她的態(tài)度是， “ 如果這事能在他們身上發(fā)生，也就會(huì)發(fā)生在我的身上。 ” 菲爾的經(jīng)理要求他，盡管發(fā)生了解雇的事情，還必須維持原有的工作流程。 （二）降低參與型領(lǐng)導(dǎo)有效性的情境因素 降低參與型領(lǐng)導(dǎo) 有效性的情境因素 團(tuán)隊(duì) 大型團(tuán)隊(duì)規(guī)模 下屬 消極的下屬，權(quán)力主義型下屬， 愿意接受獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)的下屬 任務(wù) 高度結(jié)構(gòu)性 復(fù)雜性的任務(wù) 短限期、緊急事件 克服降低參與型領(lǐng)導(dǎo)有效性的因素 （ 1）任務(wù)的重新設(shè)計(jì)可被用來(lái)處理下屬工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)性和復(fù)雜性問(wèn)題。遴選程序也可決定一定的任務(wù)是否匹配適當(dāng)?shù)南聦兕愋汀⑴c型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)避免讓權(quán)力主義型下屬?gòu)氖赂叨冉Y(jié)構(gòu)性的工作。 （ 2）在某些情況下，領(lǐng)導(dǎo)者也許可以延長(zhǎng)期限，或是提早了解到所需的決策，這樣就會(huì)給參與型領(lǐng)導(dǎo)提供更多的時(shí)間。 （ 3）建立一些小組，這些小組可以自主運(yùn)行，但在決策制定時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)必須能夠使其參加到有用的討論中去。這一過(guò)程可能有助于防止在大型團(tuán)隊(duì)中一些個(gè)體所經(jīng)歷的孤立。 （ 4）超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)于克服冷漠和消極行為可能會(huì)很有效。 （ 5）隨著時(shí)間的推移，裁員和遴選過(guò)程可以挑選更多的偏好參與型領(lǐng)導(dǎo)并與之回應(yīng)積極的下屬。 （三）替代參與型領(lǐng)導(dǎo)有效性的情境因素 （ 1）組織的高度正式化能夠替代參與式的需要 — 指導(dǎo)下屬行為的規(guī)則、章程和程序的具體的程度。 （ 2）當(dāng)權(quán)力主義型或獨(dú)立性小的下屬?gòu)氖掠懈叨冉Y(jié)構(gòu)性的任務(wù)時(shí)，就可能替代參與型領(lǐng)導(dǎo)的需要。 （ 3）當(dāng)經(jīng)過(guò)高級(jí)培訓(xùn)的專業(yè)下屬?gòu)氖赂叨葟?fù)雜的工作時(shí)也可能替代參與型領(lǐng)導(dǎo)的需要。 五、總結(jié)： 評(píng)估參與型領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)態(tài)（參與型領(lǐng)導(dǎo)模型的運(yùn)用） ● 你的 下屬是極有能力和知識(shí)淵博的嗎他們從事的工作很重要嗎？他們的 認(rèn)可對(duì)于施行領(lǐng)導(dǎo)的決策很重要嗎？ ● 下屬很看重成績(jī)、獨(dú)立和自我實(shí)現(xiàn)嗎？他們認(rèn)為自己可以控制自己的命運(yùn) 嗎？他們感到和睦并信任其上司嗎？他們想?yún)⑴c決策嗎？ ● 領(lǐng)導(dǎo)者能否有效獲得 下屬的投入？領(lǐng)導(dǎo)者在處理沖突時(shí)很在行嗎？ ● 環(huán)境存在很多不確定性嗎 ？ 如果對(duì)這些問(wèn)題的其中一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題的回答是 “ 是 ” ，那么 實(shí)施指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)產(chǎn)生積極效果。 ● 與每個(gè)下屬進(jìn)行非正式談話，以獲 取有關(guān)決策 的信息。 ● 把決策中的問(wèn)題提交給下屬團(tuán)隊(duì)， 以征求他們的觀點(diǎn)和解決建議。 ● 把決策問(wèn)題交給有能力并想解決 問(wèn)題的下屬解決。 ● 在討論決策問(wèn)題時(shí)確保每一位想發(fā) 言的下屬都有時(shí)間。 ● 對(duì)決策問(wèn)題中的有爭(zhēng)議的地方進(jìn)行 廣泛的參與和討論。 ● 向下屬解釋為什么他們的意見(jiàn)沒(méi)有被采納。 ● 增添正式的規(guī)定和程序以指示如何 處理緊急和短期限事件。 ● 重新設(shè)計(jì)任務(wù)以增加其重要性和 下屬的獨(dú)立性。 ● 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和睦。 ● 提高下屬工作能力和知識(shí)水平。 ● 清除結(jié)構(gòu)復(fù)雜的任務(wù)和臃腫的機(jī)構(gòu)。 ● 重新安排消極的、權(quán)力主義型及愿意 受獨(dú)裁領(lǐng)導(dǎo)的下屬。
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