[中學(xué)教育]學(xué)會(huì)與人交往研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-08 23:27本頁(yè)面
【正文】 識(shí)增強(qiáng)，動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力，交往能力進(jìn)步顯著。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用。真正成為了學(xué)習(xí)的主人。 但是在研究過(guò)程中不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有研究受阻， 對(duì)研究?jī)?nèi)容和對(duì)象不理解。組內(nèi)發(fā)生分歧，搜集資料不全面，資料凌亂無(wú)序，動(dòng)手畫(huà)圖或進(jìn)行電腦制作不熟練等種種現(xiàn)象。 所以教師應(yīng)針對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，或由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員耐心，細(xì)心的一一攻破?；蛘髑蟾改?，專(zhuān)家意見(jiàn)，給與幫助等。運(yùn)用一切可以利用的條件進(jìn)行研究。我們要鼓勵(lì)孩子們迎難而上，做學(xué)習(xí)研究的好少年。 學(xué)會(huì)與人交往 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)表 課題名稱(chēng) 學(xué)會(huì)與人交往 所屬年級(jí) 八年級(jí) 所屬班級(jí) 八（ 2）班 、 八（ 4）班 對(duì)課題方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)： 研究目標(biāo) □ 清晰 □ 一般 □ 模糊 進(jìn)度安排 □ 合理 □ 一般 □ 不合理 資源準(zhǔn)備 □ 豐富 □ 一般 □ 很少資源 選題的可行性 □ 好 □ 一般 □ 較差 選題是否與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平相符合 □ 相符 □ 一般 □ 不符合 活動(dòng)過(guò)程是否按照研究性學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行 □ 好 □ 一般 □ 較差 研究環(huán)節(jié) □ 明確 □ 一般 □ 不明確 為學(xué)生活動(dòng)提供了可行性支持與指導(dǎo) □ 好 □ 一般 □ 較差 學(xué)生是否能經(jīng)歷所有活動(dòng)并有所收獲 □ 是 □ 一般 □ 較差 預(yù)期成果 □ 合適 □ 一般 □ 不合適
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