“創(chuàng)、學(xué)、探、練”新模式在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-16 15:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】開(kāi)題主要研討課題研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。要求具體明確、可操作，限3000字左右，（可加頁(yè)）。練”教學(xué)模式是踐行新課程理念，提高語(yǔ)文教學(xué)的重要途徑。以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)；學(xué)、探、練”教學(xué)模式會(huì)有力地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。一方面，它有助于更新。成為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的顯著特點(diǎn)，這有利于養(yǎng)成學(xué)生良好的終身學(xué)習(xí)品質(zhì)。揚(yáng)和提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。最大限度地發(fā)掘?qū)W生。研究成果的客觀性和實(shí)用性。教學(xué)模式現(xiàn)狀進(jìn)行分析、整理，對(duì)教師及學(xué)生的實(shí)踐能力做出初步的評(píng)估。本課題后，按我們制定的方案進(jìn)行實(shí)施。為終極目的展開(kāi)。打造高效的語(yǔ)文課堂。
【正文】 具體，如在主課題下分設(shè)若干子課題。 把科研成果的推廣作為課題研究的組成部分 8 評(píng)議專家組簽名 年 月 日 9 四、重要變更：側(cè)重說(shuō)明對(duì)照課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、根據(jù)評(píng)議專家意見(jiàn)所作的研究計(jì)劃調(diào)整，限 1000 字左右（可加頁(yè)）。 20xx 年 7 月，根據(jù)課題組研究的需要，經(jīng)校委會(huì)研究，課題組討論，個(gè)人同意，特邀請(qǐng)我校的秦俊峰副校長(zhǎng)加入到我們課題組，幫助我們共同進(jìn)行課題研究，以便取得有價(jià)值的科研成果。 秦俊峰： 1974 年 5 月生， 學(xué)歷：本科， 專業(yè)職務(wù)：中學(xué)高級(jí)教師， 工作單位：遂平縣鳳鳴谷景區(qū)初級(jí)中學(xué)， 工作年限： 1995 年 8 月參加工作，從事初中語(yǔ)文教學(xué) 20 年。 課題負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日 10 注：請(qǐng)將該申請(qǐng)紙質(zhì)材料報(bào)送駐馬店市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 聯(lián)系電話 03963651955 五、所在單位教科研管理部門(mén)意見(jiàn) 教科研管理部門(mén)蓋章 年 月 日
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