大班音樂公開課教案老鷹抓小雞及教學反思匯編-資料下載頁
2025-03-30 05:43本頁面
【正文】 也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。 教學反思： 這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語 言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。 本文擴展閱讀：老鷹在不同語境下指代的生物有所不同，常泛指小型至中型的白晝活動的隼形目鳥類，在與雕、隼、梟等猛禽比較時尤指鷹亞科物種。而在《中國動物圖譜》中，特指齒鷹亞科鳶屬下黑鳶的亞種黑耳鳶。 第五篇：《老鷹抓小雞》教案 【活動目標】 學習用眼睛觀察同伴運用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。 在游戲中能遵守規(guī)則，學會保護自己。 有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的快樂。 【活動準備】 經(jīng)驗準備：初步知道老鷹捉小雞的玩法。 物質(zhì)準備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。 【活動過程】 熱身運動。 角色扮演導入，引發(fā)興趣。 （ 1）出示老鷹頭飾，引出游戲。 （ 2）介紹游戲規(guī)則。 師：“我們?nèi)齻€人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽?！? 請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。 幼兒分組游戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。 （ 1）幼兒自由組合，三人一組進行游戲。 （ 2）集體交流。 師：“剛才你當雞媽媽的時候是怎么保護小雞的？” 幼兒示范，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。 （ 3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。 分組練習，引導幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。 （ 1）師幼共同練習側(cè)滑步。 （ 2）幼兒再次游戲一次，引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。 （ 3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。 （ 4） 5 人一組進行游戲， 鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。
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