大班健康活動教案-老鷹抓小雞小編整理-資料下載頁
2025-10-12 07:54本頁面
【正文】 回家吃飯吧。（跟著音樂走出活動場地）延伸環(huán)節(jié)：針對幼兒的年齡特點，我組織了老鷹捉小雞這節(jié)活動中。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且鍛煉了孩子們機智勇敢的團隊精神，同時也感受到了媽媽對孩子的愛。這次活動，有成功，但也有不足之處，活動場地有點小，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。第五篇：大班音樂公開課教案《老鷹抓小雞》活動目標(biāo)：能區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，會做相應(yīng)的動作來表現(xiàn)角色特點。知道找空地方，不與同伴碰撞。遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂。在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的`經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；活動準(zhǔn)備：場景設(shè)置：草地游戲組織：一、自編故事《老鷹抓小雞》，引起幼兒興趣二、傾聽音樂，區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動作三、幼兒游戲教師介紹游戲玩法：全體幼兒當(dāng)小雞，教師當(dāng)老鷹，游戲熟悉后也可請小朋友當(dāng)老鷹。音樂（一）：小雞出來找蟲，玩耍。音樂（二）：老鷹飛來了，小雞們立即蹲下，表示躲起來了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。音樂（一）：小雞繼續(xù)在草地上找蟲，玩耍。幼兒完整玩游戲提醒幼兒先干什么，再干什么？學(xué)會四散地做動作，互不碰撞。老鷹出來時，小雞能努力控制自己蹲下不動，不被老鷹捉到，體驗成功的快樂?；顒臃此迹哼@節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。【大班音樂公開課教案《老鷹抓小雞》】相關(guān)文章：4.《老鷹抓小雞》教案
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