幼兒園小班美術(shù)活動教案寶貝的花衣服及教學(xué)反思含五篇-資料下載頁
2025-03-17 13:48本頁面
【導(dǎo)讀】活動《寶貝的花衣服》含反思教案吧。傳來娃娃的叫聲。它是給我們用來裝飾衣服用的現(xiàn)在看清楚。動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣，花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料；衣服的本意是指防寒保暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會衣服成為人體的。這朵橘黃色的花是怎么用
【正文】 不同變化 (手掌、拳頭、手指等 )來給衣服印花。 初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。 重難點的解決：采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置 。再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發(fā)幼兒的思維和想象 。并讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。教學(xué)準(zhǔn)備：花衣服 (范例 )。衣服紙樣四人一件 。水粉顏料 (紅、橘黃、藍(lán)、綠 )。抹布。 教學(xué)過程： 欣賞和討論 黃老師做了一件衣服 (出示衣服 )，你們看衣服上有什么呀 ?我們給它起名叫花衣服?；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢 ?(用手蘸水粉顏料印出來的 )花兒有些什么顏色 ?(紅、橘黃 )這朵紅花是怎么用手印的 ?(整只手 )印了幾次 ?還有什么 地方也是用整只手印的 ?(花的葉子 )是同一只手印的嗎 ?一只手可以印，那兩只手可以嗎 ?怎么印 ?(請一幼兒用動作示范 )這朵橘黃色的花是怎么用手印的 ?(拳頭印花蕊，手指點印花瓣 ) 演示與思考 教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論： (1)是用什么方法印花的 ?(2)顏料不夠時怎么辦 ?(3)換另一種顏色怎么換 ? 創(chuàng)作要求 還有什么樣的花 ?可用什么方法來印 ?四個人一件衣服，商量好怎么印 ?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求 (1)提醒幼兒兩個人要商量好，你印什么我印什么不爭吵。 (2)啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。 (3)提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。 (4)注意保持畫面、衣服的干凈。 引導(dǎo)評價 現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。 課后反思： 學(xué)生對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的花衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認(rèn)真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。并初步嘗試設(shè)計、制作衣服，學(xué)會一兩種制作方法。通過造型活動，學(xué)生在合作中增強(qiáng)了解 決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的學(xué)生制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個較長時間的培養(yǎng)。 小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。
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