幼兒園大班語言游戲教案我被親了好幾下及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁
2025-03-17 12:35本頁面
【導(dǎo)讀】老師走到小朋友的跟前蹲下，摟著小朋友臉碰臉親一下。一本書，書的名字叫《我被親了好幾下》。在講述的過程中采用等待、使幼兒知道"親"代表愛和關(guān)懷。找同伴相互之間抱一抱，親一親。子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。板、椅子等物品。提醒幼兒聽清楚老師的指令，與同伴保持一定距離。"親"本意為感情深厚，關(guān)。系密切，又引申指"父母"，由父母引申指有血緣或婚姻關(guān)系。鞋尖親石頭一下，我的頭被鳥大便親一下，屁股親地面一
【正文】 ，那你們喜歡李老師，愛李老師嗎？那你們也親親我吧！哎呦，好甜好幸福哦，那就讓我們帶上最甜最幸福的感覺把這首兒童詩朗誦出來吧！ 引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦、表演詩歌。 詩歌好聽嗎？你認(rèn)為哪兒好聽呢？為什么？例：①“朋友的聲音親我的耳朵一下” 老師也可喜歡這一句了，那這樣吧，老師和你們一起表演，我來當(dāng)你們的朋友，看我的聲音能不能親到你的耳朵，我親到誰了，請你用美妙的表情來告訴我！ ②、“籃球親天花板一下”共同站起來親一親天花板師：老師來當(dāng)天花板，你們來當(dāng)籃球，看看這次誰能親到?、邸?詩歌里面還有一句對我來講最可笑，你知道是哪一句嗎？ “鳥大便”是什么意思？老師來做大鳥啦，鳥大便要去親你啦？ 引出漢字“親”，啟發(fā)幼兒展開想象進行創(chuàng)編。 游戲：在這首詩歌里面有一個調(diào)皮的字寶寶正在和我們玩捉迷藏的游戲呢，讓我們再認(rèn)真的朗誦詩歌一遍，看誰能找出來！ 出示字寶寶，字寶寶出來吧，它要和我們做游戲呢！要求：親字寶寶親到誰，誰就要用“親“字說一句像詩歌里一樣優(yōu)美的話。先和你旁邊的小伙伴想一想說一說吧！ 誰準(zhǔn)備好了，親字寶寶要去親你啦！“親字寶寶親親親，親到 *** 三、結(jié)束部分 玩游戲“愛我你就抱抱我” 今天我們都被好伙伴親了，我們同樣也親了好伙伴，你們快樂嗎？就讓我們和好伙伴一起再來隨著音樂親一親，抱一抱吧！ 第五篇：小班語言教案我被親了好幾下 小班語言教案：《我被親了好幾下》 班級：小三班執(zhí)教 :李雨呈時間： 2021 年 3 月 【活動目標(biāo)】 根據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。 通過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并嘗試用語言和動作表達。 體驗親別人和被親別人的情感體驗，能與同伴分享的情感。 【活動準(zhǔn)備】 幼兒用書、圖片等。 【活動過程】 通 過老師的語言，引起幼兒的興趣。 師：小朋友，你們還想被老師親一下嗎？ 老師走到小朋友的跟前蹲下，摟著小朋友臉碰臉親一下。 啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己，引出活動內(nèi)容《我被親了好幾下》 小朋友還有誰親誰一下，是怎么親的？ 你想親誰一下呢？ 剛才，老師被小朋友親了好幾下，我感到特別高興。今天，我還帶了一本書，書的名字叫《我被親了好幾下》。 老師打開幼兒用書，并采用放慢語速的方式，念出名稱《我被親了好幾下》。 老師講述故事，幼兒熟悉故事的內(nèi)容。在講述的過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動 中去。 進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容，建議提下列問題： 你看見畫面上有誰？他們在做什么？ 誰親了誰一下？誰被親了好幾下？ 感知理解“親”的含義。 “親”是什么意思？你想親誰一下呢？ 使幼兒知道“親”代表愛和關(guān)懷。誰和誰親密的接觸一下，可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱，親一親。 師：你剛才親了小朋友什么地方？ 鼓勵幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。 師：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親親你呢？ 引導(dǎo)幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。 音樂創(chuàng)編活動，根據(jù)歌曲《碰一碰》的結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)編歌曲《親一親》。 音樂起：師生一起歌唱《碰一碰》。 現(xiàn)在我們來把《碰一碰》變成《親一親》。“找一個朋友親一親，找一個朋友親一親，親哪里？ 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌曲，將“碰一碰”改唱“親一親”“碰哪里”改唱“親哪里”。 集體表演游戲“親一親”，教師提出親身體的某一個部位，幼兒就親身體的相應(yīng)部位。提醒幼兒聽清楚老師的指令，與同伴保持一定距離。游戲進行 34 遍。
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