幼兒園大班語言游戲教案《我被親了好幾下》及教學(xué)反思（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 “親”代表愛、關(guān)心、碰等） （孩子是這樣感受詩歌的：陽光撒在了日歷上，她告訴日歷：新的一天開始了；風(fēng)親衣服一下；風(fēng)把衣服吹得來回?cái)[動(dòng)，把衣服吹干了；爸爸愛媽媽；籃球跳的太高撞在天花板上；墻壁說：“哎呀！車子碰著我了”；我想多換幾個(gè)臺(tái)，找一個(gè)喜好看的節(jié)目；看見石頭，我想試試自己能踢多遠(yuǎn)；小鳥看見我，它突然憋不住了，它把大便拉在我的頭上；給我打招呼呢？哈哈哈???） 引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，感受“親一親”的樂趣 ☆師：你想親誰一下嗎？你想用什么樣的方式或動(dòng)作親他們？ ☆教師讓幼兒找同伴相互之間抱一抱、親一親。 下 面我們一起來欣賞《我被親了好幾下》 （由于老師主動(dòng)與幼兒親昵，拉近孩子與老師的距離。 【活動(dòng)過程】 導(dǎo)入活動(dòng)，玩“親一親”的游戲。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。為此我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，幫助孩子理解“親”的含義。 【設(shè)計(jì)意圖】 如果以一個(gè)成年的感覺去看這首詩，也許感覺詩歌太 長了，詩歌不壓韻，詩歌形式?jīng)]有規(guī)律。閃光燈親我一下，爸爸親我一下，媽媽親我一下，我被蛋糕親了好幾下。 活動(dòng)資料： 我被親了好幾下 (兒童詩 )陽光親日歷一下，爸爸親媽媽一下，風(fēng)親衣服一下。 (2)討論：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親你呢 ? 引導(dǎo)幼兒說一說、做一做，可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。 討論：①誰親了誰一下 ?誰被親了好幾下 ?② 親 是什么意思 ?你想親誰一下呢 ?(讓幼兒知道 親 代表愛和關(guān)懷。 (1)師：你看到畫面中都有什么 ?(陽光、日歷、爸爸、媽媽、衣服、房間的天花板和墻壁、籃球、自行車、電視、遙控器等。 活動(dòng)過程： ，引起幼兒的興趣。 親 和 被親 的快樂，在與同伴的互動(dòng)中領(lǐng)會(huì)愛的意義。 親 字是個(gè)多音字，讀作 q236?！墩f文解字》將 親 解釋 為 至也 。 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。我的衣服被水 滴親了好幾下。 閱讀：我被親了好幾下爸爸親媽媽一下。 找一個(gè)朋友親一親，找一個(gè)朋友親一親，親哪里？ 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌曲，將 碰一碰 改唱 親一親 碰哪里 改唱 親哪里 。 教師：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親親你呢？ 引導(dǎo)幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。 進(jìn)一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容，建議提下列問題： 你看見畫面上有誰？他們?cè)谧鍪裁矗? 誰親了誰一下？誰被親了好幾下？ 感知理解 親 的含義。今天，我還帶了一本書，書的名字叫《我被親了好幾下》。 活動(dòng)難點(diǎn)： 通過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)。 通過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)。 語言： 我被親了好幾下 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。 啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己，引出活動(dòng)內(nèi)容《我被親了好幾下》 小朋友還有誰親誰一下，是怎么親的？ 你想親誰一下呢？ 剛才，老師被小朋友親了好幾下，我感到特別高興。在講述的過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動(dòng)中去。 教師：你剛才親了小朋友什么地方？ 鼓勵(lì)幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。 現(xiàn)在我們來把《碰一碰》變成《親一親》。游戲進(jìn)行 34 遍。我的屁股親地上一下。媽媽親我一下。ng)是漢語常用字，最早字形見于西周金文
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