幼兒園大班語言教案《老鼠娶新娘》及教學(xué)反思[五篇范文]-全文預(yù)覽
【正文】 講的和書上的圖片，帶上自己演的那個角色的頭飾，自己動腦講述這個故事，讓他們自己組織來演這故事。 活動過程 首先故事導(dǎo)入，說有幾只小動物想到班上來和大家做好朋友，他們要和我們一起玩游戲，但是呢，在他們出來之前，老師要給小朋友講一個故事，然后再慢慢的請他們出來好不？ 拿出書慢慢的講起來，當(dāng)講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出來。 ，培養(yǎng)想象力。 活動目標(biāo) 。云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。 附民謠老鼠娶新娘 小白菜，地里黃。 老師念童謠，朋友圈一起原地走步。 抬花轎。 三、游戲感受：抬花轎 講述故事結(jié)尾。老師：誰畫畫強(qiáng) ?幼兒2：我 !老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強(qiáng)。現(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng) ?你記住了誰的長處 ?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。他們最強(qiáng)的地方分別是什么 ?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。 老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的 ?幼兒：因為，太陽沒云強(qiáng)。她找到了 (出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡 )??你猜她會 找誰做自己最強(qiáng)的新郎。孩子：結(jié)婚??花轎?? 老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。 活動準(zhǔn)備： 故事插圖、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。村長一看，是小阿郎。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。 經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。正月 一、年初一，正月 二、年初二。村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng)?；顒又校蠋熡幸鈱⒗C球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。我要拋繡球，找人抬花轎。 老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。幼兒 3：我吃飯強(qiáng)?? 老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示 (出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短 )。怎樣變得更強(qiáng)呢 ?找人幫忙。 (2)記住朋友的長處。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。 二、欣賞理解 邊欣賞畫面，邊聽故事。 老師： (出示坐有老鼠新娘的圖片 )新娘是老鼠美叮當(dāng)。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么 ?孩子：好像過年??好像看戲??好像結(jié)婚??好像抬花轎?? 老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有 高興的事。 回家將這故事講給家長們聽一下，培養(yǎng)寶寶的語言能力。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。 。 。 活動目標(biāo) 。 ，培養(yǎng)想象力。 活動過程 首先故事導(dǎo)入，說有幾只小動物想到班上來和大家做好朋友，他們要和我們一起玩游戲，但是呢，在他們出來之前，老師要給小朋友講一個故事，然后再慢慢的請他們出來好不？ 拿出書慢慢的講起來，當(dāng)講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出來。 演完之后，發(fā)書，讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片，帶上自己演的那個角色的頭飾，自己動腦講述這個故事，讓他們自己組織來演這故事。 第二篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案 老鼠娶新娘 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入 欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。誰坐呢 ?孩子：新娘。請聽故事《老鼠娶新娘》。老師：那么，誰最強(qiáng)。 ) 你有沒有最強(qiáng)的地方 ?(1)鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的長處，讓所有的人都知道。 )(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的 ?你想變得更強(qiáng)嗎 ?只要你想，你就可能變得最強(qiáng)。 (問幼兒 2)你什么不強(qiáng) ?幼兒 2：吃飯不強(qiáng)。 老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦 ?幼兒：找自己最喜歡的??老鼠。 老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。其間：老師提示，看著朋
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