幼兒園大班語言游戲教案老鼠嫁女兒及教學(xué)反思共五則-資料下載頁
2025-03-16 09:38本頁面
【導(dǎo)讀】大班語言游戲《老鼠嫁女兒》含反思教案吧。，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。、《老鼠嫁女兒》故事幻燈片。、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪圖片。，引發(fā)幼兒想象。到了貓咪家后發(fā)生了什。分別學(xué)習(xí)他們與鼠女的對話。，加深對童謠的理解。《老鼠嫁女》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的語言朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容，理解事物間一物降一物的關(guān)系。通過層層遞進(jìn)的方式，提出了“太陽”、也只有在有準(zhǔn)備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)。老師在活動(dòng)前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。老鼠女兒要出嫁。
【正文】 ，理解事物間一物降一物的關(guān)系。難點(diǎn)是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式，通過故事教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于大班的幼兒來說，主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。 我在講《老鼠嫁女》的時(shí)候，先讓孩子通過多媒體看了課件，充分激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)讓幼兒對故事情節(jié)有大致的了解。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內(nèi)容。通過層層遞進(jìn)的方式，提出了“太陽”、“烏云”、“大風(fēng)”、“圍墻”、“老鼠”并且通過提問回答的方式指導(dǎo)幼兒分析他們之間的關(guān)系。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。 本堂課的成功之處：我覺得幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。在活動(dòng)中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。 對于這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)為還要在以下方面加以改進(jìn)： 因?yàn)楸净顒?dòng)是我們課題活動(dòng)中的一個(gè)故事，要體現(xiàn)民間故事的特點(diǎn)，一開始的一個(gè)動(dòng)畫片就要給人一種民間氣息，可以做成民間氣息濃郁的剪紙動(dòng)畫片的效果，這樣給人的視覺沖擊會(huì)更好。讓人一看就知道是講述的一個(gè)民間故事，是通過民間故事的教學(xué)，讓孩子受到一定的啟發(fā)，獲得一些做人的道理。 教師的提問要有效。提問應(yīng)簡潔、明了，教師的語言要富有感染力?；顒?dòng)中，教師應(yīng)充分利用每一次提問與回應(yīng)，讓幼兒在與教師的互動(dòng)中，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時(shí)， 靈活的生成與調(diào)整。也只有在有準(zhǔn)備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)才能得到更好的提升。老師在活動(dòng)前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進(jìn)而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問，即我們所說的追問。所以，我覺得，老師的提問應(yīng)該落腳在對孩子的關(guān)注、了解，在活動(dòng)前要多想、多思考！ 活動(dòng)形式上還可以活躍一些，如增添一些游戲表演等，這樣會(huì)讓孩子更有興趣的去學(xué)習(xí)，不至于整堂課都是老師在問，幼兒在答，顯得有點(diǎn)枯燥。 總之，這個(gè)“有點(diǎn)古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風(fēng)，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品 格奠定了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。對大班孩子來說，這是次不可或缺的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。 小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 第五篇：大班語言：老鼠嫁女兒 (韓婷婷 ) 大班語言活動(dòng)：老鼠嫁女兒 韓婷婷活動(dòng)目標(biāo)： 1．欣賞民謠《老鼠嫁女兒》，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美。 2．理解民謠《老鼠嫁女兒》，嘗試有節(jié)奏地朗誦民謠，體驗(yàn)民謠詼諧幽默的風(fēng)格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓、鼠爸爸圖片?；顒?dòng)過程： 一、感受氣氛，猜想新人 1．傾聽音樂 今天，韓老師帶來一段好聽的音樂，請你們聽一聽（播放音樂），聽了這段音樂你想到了什么？（幼兒講述）哦，小朋友們都想到了一些喜慶的事情呀！那今天會(huì)發(fā)生什么喜慶的事情呢，我們一起來看。 2．出示轎子 現(xiàn)在你們知道是什么喜慶的事情嗎？（結(jié)婚）新娘會(huì)是誰呢？請你來猜猜看。（幼兒猜測） 3．出示老鼠新娘。 小朋友猜了這么多，那到底誰 是新娘呢？我們一起把她喊出來好嗎？帶領(lǐng)幼兒喊：“新娘新娘快出來，給我們看看你是誰？”（出示新娘：“是我，漂亮的老鼠新娘”）誰是今天的新娘?。浚ɡ鲜笮履铮? 念兒歌：哩哩啦，哩哩啦 ......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。“女兒嫁給誰”？媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說：“誰最神氣就嫁給他”。 你聽到了什么？鼠爸爸是怎么說的啊？你們知道什么是神氣嗎？你覺得誰最神氣能當(dāng)新郎呢？（幼兒自由猜測） 二、出謀劃策，挑選新郎。 1．小朋友推薦了這么多，那鼠爸爸會(huì)覺得誰最神氣，他會(huì)去找誰呢？我們一起來看看 吧。 2．出示太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠： 看，鼠爸爸找了誰？（太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠）如果你是鼠爸爸， 你會(huì)選誰當(dāng)新郎呢？為什么？（幼兒看圖講述）你可以先和好朋友討論一下。 那我們來聽聽它們是怎么說的？（學(xué)說每個(gè)角色的話，并說出它們的本領(lǐng)） 3．小結(jié)：太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？（貓咪）那么誰最神氣?。渴蟀职謺?huì)把新娘嫁給它嗎？我們來聽一聽。 爸爸樂得笑哈哈：“原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)當(dāng)嫁給他?！绷ɡ玻ɡ?......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。 4．鼠爸爸最后把女兒嫁給了誰??？（貓咪）鼠爸爸是怎么說的啊？ 三、完整欣賞，體驗(yàn)詼諧。 1．女兒嫁到貓咪家后會(huì)怎樣呢？我們一起來聽聽民謠《老鼠嫁女兒》。誰知道第二天發(fā)生了什么事?。浚ɡ鲜蟊回堖涑粤耍┻@時(shí)老鼠爸爸媽媽心里會(huì)怎么樣？（難過、傷心）為什么?。慨?dāng)時(shí)貓咪是怎樣對爸爸媽媽說的？你們覺得他們把女兒嫁給貓咪好不好?。繛槭裁?？ 2．這首民謠有趣嗎？讓我們一起念念這首民謠好嗎？（老師指著圖片帶領(lǐng)幼兒一起念） 3．我請來單響筒幫忙，想不想跟著它有節(jié)奏的再來念一念？ 再次念一念民謠。 四、延伸活動(dòng) 藝術(shù)家們 還制作了許多關(guān)于《老鼠嫁女兒》的作品呢，下次我們再來一起欣賞好嗎？ 附兒歌： 哩哩啦，哩哩啦 ......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁?！芭畠杭藿o誰？”媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說：“誰神氣就嫁給他?！? 爸爸就去找太陽。太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕?！? 爸爸又去找烏云。烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕?！? 爸爸又去找大風(fēng)。大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕?！卑职钟秩フ覈鷫Α鷫φf：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來了我害怕。”太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？ 爸爸樂得笑哈哈，“原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他?！? 哩哩啦，哩哩啦 ......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。 第二天爸爸媽媽看女兒，咦，女兒不見啦。 貓咪說：“我怕人家欺負(fù)她，啊嗚一口就吞下?！?
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