幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案認識方向及教學反思[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:03本頁面
【導讀】象力，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)《認識方向》含反思教案吧。太陽教具一個，禮物若干，動物頭飾，教室內(nèi)布置如森林；（幼兒情緒高漲：愿意去?。┛墒巧掷镉忻瞳F，還有很多很多可怕的。是北，右面是南?！墩J識方向》是二年級下冊第五單元課本的45—46頁的內(nèi)容。學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生運用生活經(jīng)驗幫助思考的意識；建立初步的方向框架。學生在解決問題的過程中，進一步認識了各個方向，進一步。回家以后，找一找。散文中的"熱鬧、溫暖、安全、幸福"，概括地表達自己對"家"的理解，
【正文】 懂的微笑能給人帶來快樂，知道關心他人。 探索多種使大家快樂的方法，萌發(fā)孩子的愛心。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 活動準備： 微笑字卡和卡片，愛心記錄卡，小兔等動物形象，音樂磁帶等。 活動過程： （一）初步感受微笑 出示小蝸牛微笑的卡片，講講卡片上有什么？ 說說小蝸牛的笑，并出示微笑字卡。 （二）體驗微笑能帶來的快樂 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片？ 欣賞故事“微笑”。 理解故事：聽了這個故事，你知道小蝸牛為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？ 師小結(jié)：原來微笑能帶給大家快樂。 （三）用微笑傳遞快樂 體驗微笑：你會微笑嗎？來，笑一個。老師給幼兒拍照。 送微笑：你想把微笑送給誰？為什么？ 背景音樂《歌聲和微笑》響起。 （四）探索多種帶來快樂的方法 說說讓別人快樂的方法：除了微笑，還有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓?？故事里的小動物使用什么辦法讓別人快樂的？ 討論 把自 己的帶給別人的快樂的辦法記錄在心形卡上。 （五）展示交流孩子做的愛心卡 小結(jié)：你們的想法能讓別人幸福快樂，你們都是有愛心的孩子。 教學反思： 在最后表演環(huán)節(jié)，孩子們說的已經(jīng)比較流利了，小朋友的表演給孩子們留下了深刻的印象。在孩子們傾聽、感受、學說、表演、角色轉(zhuǎn)變中較好的達成了活動目標。在活動的最后部分，我用語言做了一個提升：“微笑是最好的禮物，會讓人感到快樂，舒心，我們可以把微笑送給所有愛我們的人和我們愛的人，讓大家都快樂?！弊晕⑿κ迹廖⑿K。 本文擴展閱讀：微信在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的?？缥幕芯勘砻鳎鎺⑿κ鞘澜绺鞯厍楦袦贤ǖ氖侄?。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》及教學反思 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力和口語表達能力，增強自信心，發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性，培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《小小播音員》含反思教案吧。 【活動目標】 發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。 培養(yǎng)幼兒 的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。 培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物。 領會故事蘊含的寓意和哲理。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。 【活動準備】 在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。 具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。 一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。 麥克風。 【活動過程】 請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。 將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當小播音員，拿著麥克風，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。 新聞報道完畢，游戲結(jié)束。 教學反思 本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺， 通過老師的引導，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達的內(nèi)容表達清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。 本文擴展閱讀：播音員，同模特兒一樣，他們所從事的工作是將信息傳達給每個人。就好比模特兒只能體現(xiàn)服飾，不能過度強調(diào)自己一樣，播音員在播報新聞的時候，一般字正腔圓。所以說，對于一個播音員來說，更為重要的是自己的語言，形象次之。
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