幼兒園大班語言優(yōu)秀教案豬寶貝的快樂生日及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:00本頁面
【導(dǎo)讀】看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《豬寶貝的快樂生日》含反思教案吧。，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。，激發(fā)兩人合作表演的興趣。，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。大膽的發(fā)揮想象，并用簡單的語言表達(dá)自己的想法。就是孩子們爸爸的縮影，他們同樣深愛著自己的寶貝。并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。的時(shí)候能再富有感情些就更好了!豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的生日禮物?豬寶貝想要什么禮物?豬寶貝的生日過得開心嗎?的回答進(jìn)行提煉。""我的爸爸他是醫(yī)生，他會(huì)給病人治病。子眼中的爸爸無所不能。得到了肯定，孩子們更加的積極開動(dòng)小腦筋，出了很多很好的想。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好，所以在集體分享的。過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達(dá)到目標(biāo)二所提出的要求。給大家，希望今后在這方面進(jìn)行要加強(qiáng)。
【正文】 出來以后就超誰家趕去？一路上都在干什么？到了瑞比家他又沒有填瑞比把話說完？其實(shí)瑞比是想說什么的？ 從瑞比家出來以后，碰到了誰？屹耳有沒有注意到小豬？為什么會(huì)沒有注意到小豬的？小豬滿腦子想著自己長得太小這件事情，覺得自己都沒有力氣走路了，于是他就做什么了。這是來了誰？他們是怎么幫助小豬的？有了高蹺，小豬變得怎么樣了？有了高蹺，小豬決定去了哪里？路上發(fā)生了什么事情？維尼看到小豬摔 在他家門口，他就做什么了？他和維尼的誤會(huì)解除了？朋友們都喜歡什么樣的小豬？ 分組討論 幼兒談?wù)勛约郝犃斯适潞竺靼琢耸裁吹览怼? 教師總結(jié)故事《可憐的小豬》 百畝林夏天的一個(gè)早晨，空氣和平常一樣清新。小豬起得有點(diǎn)兒晚，這讓他有點(diǎn)兒小小的遲到，趕不上去瑞比家喝早茶了。不過他還是決定先去拜訪一下老朋友小熊維尼。小豬邁著兩只小腿兒歡快地向維尼家跑去。 咚咚咚！ 小豬敲了敲門。維尼家的門沒有關(guān)，小豬自己推門走路進(jìn)去。 維尼整站在窗前一把藍(lán)色的椅子上，從上往下大量著小豬。 小豬，你今天看起來可真小啊。 維尼說 。要知道，他可是個(gè)愛動(dòng)腦子的小熊，這個(gè)早晨，他一直在思考 大 和 小 的問題。小豬說 不對(duì)，維尼，我跟平時(shí)一樣大啊。 維尼說： 可是我覺得你今天看起來就是比平常小?? 維尼還想接著往下說，不過小豬卻沒有繼續(xù)往下聽。 小豬急急忙忙地好瑞比家敢去，一路上反復(fù)想著維尼的話，心里別提多擔(dān)心了。 我看起來比平常??？哦，天哪，到底出了什么事？難道我昨晚變小了嗎？ 在去瑞比家的路上，小豬越想越擔(dān)心。 到了瑞比家門口，小豬忘記了敲門，直接走進(jìn)了瑞比的家。瑞比跟小豬打招呼： 39。奧，你終于來啦，你今天有一點(diǎn)兒小?? 沒錯(cuò)，我知道！小豬尖叫起來， 我今天有一點(diǎn)小，比平常還要小，而且?? 可憐的小豬沒有把話說完就扭頭跑出了門。瑞比完全不明白是 i 怎么回事，他小聲的咕噥著， 小豬怎么了？我只是想說他今天有一點(diǎn)小小的遲到??！ 小豬一邊繼續(xù)往前走，一邊自言自語的說 。沒有人在乎我，真是太讓人傷心了??瑞比覺得我太小了，甚至都不愿意和我一起喝早茶?? 這時(shí)，小豬正好從屹耳旁邊經(jīng)過，他對(duì)屹耳說： 沒錯(cuò)，我知道我今天比平常還要 小，對(duì)你來說，我已經(jīng)小得看不見了吧！ 屹耳果然沒有注意到小豬，可憐的小豬只好接著往前走。 看來我真是太小了，屹耳居然真的沒有看到我。小豬越想越傷心，他覺得自己快要哭出來了?？蓱z的小豬，他抬傷心了，根本就沒有發(fā)現(xiàn)屹耳沒有看見他是因?yàn)橐俣谜隳亍Ｐ∝i滿腦子想著自己長得太小了這件事，忽然覺得小腿兒都沒有力氣了，于是他坐在了一個(gè)大樹樁上，傷心的哭了起來。 不一會(huì)，跳跳虎蹦蹦跳跳的跳了過來，他一邊跳還一邊大喊著： 哈！我蹦！我跳！我是蹦蹦跳跳的跳跳虎！ 看到正在哭泣的小豬，跳跳虎趕緊捂住嘴，停了下來。問： 你怎么 呢小豬？ 嗚嗚嗚，沒有人愿意和我一起玩，因?yàn)槲议L得太小了?? 小豬哭著說。跳跳虎說： 不會(huì)的，小豬，是誰說的？ 維尼??嗚嗚嗚??瑞比，還有屹耳??嗚嗚嗚?? 小豬哭得更大聲了。 這是小豆來了，聽說了以后，他對(duì)小豬說： 我比你還小呢，我陪你一起玩吧！ 跳跳虎也說： 我也陪你一起玩！ 小豬看到兩個(gè)可愛的朋友這么關(guān)心自己，小豬終于破涕為笑了。 他們?nèi)齻€(gè)好朋友在一起玩了。 要是我能高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，就好了！小豬說著，努力的踮起了腳尖。腦筋一動(dòng)，跳跳虎想到了一個(gè)辦法，黑，我有辦法了，跟我來！ 說完，跳跳虎一 蹦一跳的往家里跑去。跳跳虎敲敲打打，又用鋸子鋸了半天，弄出好大的聲音。原來，他給小豬做了一堆高蹺。跳跳虎對(duì)小豬說： 樣你就能變高了！ 小豬迫不及待地想要試一試。跳跳虎幫小豬扶著高蹺，小豬慢慢地踩了上去，開始一步一步地往前走。小豬看上去好高啊，這對(duì)高蹺實(shí)在是太棒了。小豬開心的說： 我要去維尼的家，好讓他看看我有多高啦！ 踢踏，踢踏?? 小豬踩著高蹺越州越快，他走下了小山坡，走上了小木橋。突然， 砰 的一聲，高蹺撞到了小橋的邊緣，小豬一下從高蹺上飛了出去，他飛過了小溪，飛過了草地，然后肚皮著地，正好落到了維尼的家門前。 教學(xué)反思： 主要特色與創(chuàng)新之處：本堂課主要特色就是我多次引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒大膽的表演，只要參與就會(huì)給予正面的評(píng)價(jià)，通過這個(gè)活動(dòng)大大提高了幼兒的積極性，也為幼兒增添了不少自信，同時(shí)也為幼兒很快的記住兒歌的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。 存在的問題與不足：自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上仍有個(gè)別幼兒表現(xiàn)出膽小，不愿表演，還有的幼兒，在講述的時(shí)候不能圍繞主題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將加強(qiáng)幼兒這方面的訓(xùn)練。 本文擴(kuò)展閱讀：豬是一種脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，也是古雜食類哺乳動(dòng)物，主要分為家豬和野豬。當(dāng)前人們認(rèn)為豬是豬科動(dòng)物的簡稱。
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