幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案家及教學(xué)反思5篇范例-資料下載頁
2025-03-17 09:31本頁面
【導(dǎo)讀】大班優(yōu)質(zhì)語言教案《家》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，散文中的"熱鬧、溫暖、安全、幸福"，概括地表達(dá)自己對(duì)"家"的理解，卡，動(dòng)物頭飾，幼兒家庭生活照片。你和家人在一起時(shí)。不管外面天氣多么不好，家里總是。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，趕緊跑回家里，就。在家里，我總有唱不完的歌?；蛘?)的河水是小魚的家。
【正文】 五、延伸活動(dòng) 今天，小朋友們也玩累了，讓我們一起來放松一下，快樂做運(yùn)動(dòng)吧！最后以教師彈奏電子琴新疆舞曲《歡樂的跳吧》，幼兒集體跳舞，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 詩歌《回家》是一首結(jié)構(gòu)簡單富有童趣的詩歌，它將小溪與大海、白云與大山、寶寶與媽媽、等一對(duì)對(duì)依戀關(guān)系的事物，描繪出一幅幅生動(dòng)、溫馨的畫面，讓幼兒從中感受到大自然的豐富多采和家的溫馨，從而引發(fā)他們認(rèn)識(shí)世界，了 解現(xiàn)實(shí)生活中各種事物之間的歸屬關(guān)系的興趣。 大班幼兒的思維十分活躍，尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，他們?cè)敢?、樂意、也渴望在集體面前暢所欲言，在詩歌《回家》的教學(xué)中，我結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，對(duì)教材進(jìn)行了分析和思考，對(duì)其中的圖片設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思。設(shè)計(jì)圖片為整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了濃濃的“家”的氣息，使詩歌內(nèi)容具體化、形象化，這種目有所見、耳有所聞的方法，使幼兒的學(xué)習(xí)有章可循，從而也創(chuàng)設(shè)了濃厚的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、有的說。 活動(dòng)開始我利用了圖片小朋友、小鳥、小魚、小田鼠、種子 、星星和月亮的美麗的圖畫展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒看圖說話來表達(dá)自己對(duì)圖片的理解，再通過幫小鳥、小魚、小田鼠、種子、星星和月找家，激發(fā)幼兒參與思考，探討小鳥、小魚、小田鼠、種子、星星和月等之間的歸屬關(guān)系。在幼兒充分理解這些事物間歸屬關(guān)系的基礎(chǔ)上，再通過圖文結(jié)合的方式將完整地將詩歌呈現(xiàn)給幼兒，使理解詩歌的過程自然而有趣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中把重點(diǎn)放在了，幫助幼兒大膽運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的理解、想象，整個(gè)環(huán)節(jié)中教師起穿針引線的作用，為幼兒創(chuàng)造了更多的獨(dú)立思考、充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。為幼兒提供了更多的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，又把 更多的想和說的機(jī)會(huì)，留給了孩子們，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自我，利用游戲識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，以此體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言活動(dòng)的樂趣、充分感受詩歌的意境美。 通過此次教學(xué)使我對(duì)詩歌教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中如何運(yùn)用各種手段將幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒愉快的學(xué)，大膽地想象和表達(dá)，達(dá)到語言教學(xué)的最佳效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)過程中的一些不足，特別是教學(xué)過渡語的自然而有效的運(yùn)用技巧還有待于不斷學(xué)習(xí)和提高。 小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位，家庭是幸福生活的一種存在。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性，培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事物，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《小小播音員》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表 達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。 培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事物。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。 具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。 一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。 麥克風(fēng)。 【活動(dòng)過程】 請(qǐng)小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報(bào)道，要說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。 將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報(bào)道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。 新聞報(bào)道完畢，游戲結(jié)束。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報(bào)員，盡量讓幼兒人人參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動(dòng)地走上播音臺(tái)，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動(dòng)效果是良好的，但也有個(gè)別幼兒不愿上臺(tái)， 通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個(gè)是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個(gè)是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個(gè)就是性格內(nèi)向，言語少。 本文擴(kuò)展閱讀：播音員，同模特兒一樣，他們所從事的工作是將信息傳達(dá)給每個(gè)人。就好比模特兒只能體現(xiàn)服飾，不能過度強(qiáng)調(diào)自己一樣，播音員在播報(bào)新聞的時(shí)候，一般字正腔圓。所以說，對(duì)于一個(gè)播音員來說，更為重要的是自己的語言，形象次之。
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