幼兒園大班語(yǔ)言教案香蕉彎彎及教學(xué)反思[共5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 09:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。大班語(yǔ)言《香蕉彎彎》含反思教案吧。我覺(jué)得它像雪花。""不對(duì)，像棉花。們的說(shuō)法不一，卻不約而同的所有了比喻的修辭手法。樣的表達(dá)在孩子們的語(yǔ)言中已比較常見(jiàn)。"我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)源自我班的一個(gè)小朋友帶的一個(gè)大香蕉，在班。級(jí)把香蕉當(dāng)槍在使，并到處在射擊，教室鬧成一團(tuán)。"孩子的想象是奇特大膽的，語(yǔ)言是豐。以此來(lái)發(fā)揮幼兒的想象力，并學(xué)習(xí)使用比喻。集體創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)成功。揭開(kāi)謎底，出示香蕉。香蕉彎彎像小船，小魚看見(jiàn)了，游在上面搖著玩。小組討論，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式記錄和表達(dá)自己的兒歌。形象、生動(dòng)，易于幼兒接受。指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。
【正文】 齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”、“讀一讀”，這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動(dòng)的熱情被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，尤其是讓孩子當(dāng)小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內(nèi)容以圖文并茂的形式出現(xiàn)能激發(fā)幼兒的閱讀興趣。有個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能完整認(rèn)讀，但有部分幼兒還缺乏對(duì)畫面仔細(xì)觀察的能力，還需在以后的閱讀活動(dòng)中多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。 本文擴(kuò)展閱讀：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng)，植 株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高 3～ 6 公尺 (10～ 20 尺 )的假桿；葉長(zhǎng)圓形至橢圓形，有的長(zhǎng)達(dá) 3～ 公尺 (10～ 尺 )，寬 65 公分 (26 寸 )， 10～ 20 枚簇生莖頂。 第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《彎彎腰》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《彎彎腰》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能結(jié)合畫面提供的線索，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，感受兒歌表演的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《彎彎腰》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。 畫面提供的線索，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 。 ，培養(yǎng)想象力。 ，在集體面前大膽講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (小貓 ) (鳥(niǎo)兒、蝸牛、老鼠 )。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 看，今天我?guī)?lái)了誰(shuí) ?(大花貓 ) 這是一只調(diào)皮的貓，一會(huì)兒伸伸腿，一會(huì)兒彎彎腰。 (動(dòng)作演示 ) 看，它變成了什么 ?(引導(dǎo)幼兒想象，表述 ) 大花貓到底變成了什么 ?(將貓圖片放入背景中 )原來(lái)，彎彎腰，變座橋。 你喜歡這座橋嗎 ? 小動(dòng)物看到了這座橋，也很想來(lái)玩，你們來(lái)猜一猜會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái) ? 二、講述故事 誰(shuí)來(lái)了 ?小鳥(niǎo)是怎樣來(lái)的 ?(幼兒學(xué)“飛”的動(dòng)作 ) 完整表述：“鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳”。 (鳥(niǎo)的圖片放至橋上 ) 還有誰(shuí)也來(lái)了 ?它是怎樣來(lái)的呀 ?(幼兒學(xué)蝸?！芭馈钡膭?dòng)作 ) 完整表述：“蝸牛橋下慢慢爬”。 (蝸牛的圖片放至橋下 ) 吱吱吱，吱吱吱，仔細(xì)聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了 ?(出示老鼠圖片 ) 你們覺(jué)得老鼠看見(jiàn)這座橋，會(huì)喜歡嗎 ?它看到了，會(huì)怎樣想 ?怎樣說(shuō) ?(引導(dǎo)幼兒討論、發(fā)表看法，害怕的語(yǔ)氣引導(dǎo)。 ) (教師動(dòng)作演示 )“老鼠見(jiàn)了快快跑。不是橋，不是橋，那是一只大花貓。”幼兒模仿老鼠說(shuō)一說(shuō)。 三、兒歌表演。 。 (坐在座位上 ) 。 (離開(kāi)座位 ) 四、活動(dòng)延伸 回教室，將兒歌念給其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。 附兒歌：彎彎腰 彎彎腰，變座橋，鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳，蝸牛橋下慢慢爬，老鼠見(jiàn)了快快跑。 不是橋，不是橋，那是一只大花貓，哈哈哈哈。 教學(xué)反思： 彎彎腰這首兒歌選材比較貼近小班幼兒，顏色鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物形象也很能抓住孩子們的注意力，活動(dòng)中我的肢體語(yǔ)言比較 豐富，盡量讓孩子們能夠直觀的感受到兒歌的詼諧幽默。 !.星星 .教案網(wǎng)出處 !不過(guò)這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，應(yīng)該把語(yǔ)言作為重點(diǎn)，圖片以及游戲環(huán)節(jié)應(yīng)該作為學(xué)好兒歌的一種輔助，應(yīng)該在活動(dòng)中把兒歌的美與語(yǔ)感傳遞給孩子，同時(shí)作為老師，應(yīng)該吐字清晰準(zhǔn)確，把兒歌的韻律、押韻說(shuō)清楚，讓孩子在輕松的環(huán)境中敢于開(kāi)口說(shuō)，大聲說(shuō)，說(shuō)正確。 整節(jié)課我都注重在模仿小動(dòng)物以及引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的環(huán)節(jié)上，忽略了這節(jié)課的本來(lái)意圖，即讓孩子們學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，沒(méi)有關(guān)注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。同時(shí)對(duì)于目標(biāo)的定位還要更清晰，更貼合語(yǔ)言課的本 質(zhì)。同時(shí)我還需加強(qiáng)上課的基本功，即關(guān)注幼兒，學(xué)會(huì)引導(dǎo)幼兒一起融入活動(dòng)中，讓孩子作為主體，讓孩子在輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 本文擴(kuò)展閱讀：腰本意是指東西的中段，中間，也特指身體胯上肋下的部分，或指所穿衣服在身體的腰部的部分。
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