幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案快樂的對換節(jié)及教學(xué)反思五篇-資料下載頁
2025-03-16 05:10本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，言《快樂的對換節(jié)》含反思教案吧。由支配自己生活的欲望。特別對沒有寬松、缺少民主氛圍的家庭來說，孩子們都會產(chǎn)生當(dāng)大人的愿望，也可以過把癮管管他們。馬上要成為一年級小學(xué)生的大班孩子來說是非常有意義的一次活動，將對形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會體諒父母及早懂事起到推進作用，子渴望長大、進一步愛自己父母的情感。換”和“對換節(jié)”的含義。和文字符號進行記錄。對換節(jié)又是什么意思呢?淘氣的小明今天做爸爸心理怎么樣?小明爸爸和爸爸兒子正在吃晚飯時，突然，發(fā)生了什么事?這時，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)對換節(jié)結(jié)束了，看，誰把燈修好了?小明的對換節(jié)過去了，這時的小明覺得怎么樣?(四)活動延升：激勵孩子們過一個快樂、有趣的對換節(jié)。故事中有“對換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。
【正文】 別人帶來快樂，自己也是快樂的，從而真正把這種助人為樂的品質(zhì)滲透在幼兒日常生活中，落實在幼兒行為中。 對活動價值的分析本次活動，通過讓幼兒觀察、理解、講述公益廣告畫面內(nèi)容，進一步提高幼兒的觀察能力、理解能力、概括能力、表達(dá)能力。同時讓孩子們感受互相幫助所帶來的快樂，從而引發(fā)幼兒在平時的生活中力所能及地幫助同伴、關(guān)心周圍人的行為，體驗互 相幫助的快樂。 活動準(zhǔn)備： 三段公益廣告視頻、與視頻內(nèi)容相關(guān)的圖片、數(shù)字、笑臉圖等。 活動過程： 一、視頻導(dǎo)入、圖片分類（設(shè)計意圖：通過完整欣賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫面美，音樂美，同時對畫面內(nèi)容有一個初步的了解，并運用圖片幫助幼兒理解畫面，建立圖片與視頻畫面間的聯(lián)系） （一）完整欣賞視頻 今天老師帶來了一段很美的電視，我們一起來看看，好嗎？ 你們有沒有看過這段電視呢？（那你是在哪里看到的呢？）總結(jié)：原來我們從電視里也能學(xué)到很多。 一共有幾件事情？ （二）再次觀看視頻要求：觀看仔細(xì)，我們以一個地方為一件事情，看看到底有幾件事情？ 根據(jù)幼兒的回答出示數(shù)字卡片和文字（ 1 超市， 2 小區(qū)， 3 弄堂）。 （三）圖片分類 幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由交流講述。 圖片分類，請幼兒把圖片按照視頻內(nèi)容擺放，相關(guān)的圖片放一起。 二、畫面交流講述（設(shè)計意圖：通過分段講述，讓幼兒能仔細(xì)觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂。） 超市里 （ 1）第一件事發(fā)生在哪兒？是一件什么樣的事情？ （ 2）阿姨怎么知道小姑娘遇到困難了？（個別幼兒選擇小 女孩需要幫助的圖片。） （ 3）你從哪里看出來這個是需要幫助的小女孩？ （ 4）幼兒體驗踮腳酸、累的感覺。 小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難的時候，有人幫助，他就會很開心。 小區(qū)里 （ 1）播放第二件事情視頻，提問：他們說了什么？ （ 2）再次觀看第二段視頻：邊看邊集體講述故事中的對話。 （ 3）提問：剛才推輪椅已經(jīng)有阿姨了，為什么還要叔叔來幫忙呢？ 小結(jié)：叔叔是一個善于發(fā)現(xiàn)的人，我們平時也要善于發(fā)現(xiàn)需要幫助的人，發(fā)現(xiàn)后就應(yīng)該去幫助他。 弄堂里 （ 1）觀看第三段視頻后，請幼兒說說誰被幫助了，找出圖片貼在黑板上。 （ 2）這 件事情到底是怎么一回事？一開始時怎么樣的？接著呢？最后呢？我們一起把這些圖片排排隊。 （ 3）最后請一位幼兒完整講述故事的經(jīng)過。 小結(jié)：你幫助了別人，別人也會幫助你，大家互相幫助，我們的社會充滿了關(guān)愛。 三、情感激發(fā)（設(shè)計意圖：通過讓幼兒了解笑臉和人物之間的關(guān)系，激發(fā)他們樂意幫助別人的情感，同時能把這種助人為樂的情感引伸到幼兒的日常生活中。） 引導(dǎo)語：（出示笑臉圖片）你們覺得它和哪件事有關(guān)系？（每件事都合適）小結(jié)：剛才三件事中的每一個人都很快樂，因為他們幫助了別人，也得到了別人的幫助。在生活中每個人都會遇到困難，如果你能幫助他，就能把困難解決，把快樂帶給他。原來幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己變得快樂。 四、活動延伸 引導(dǎo)語：你們在平時生活中有沒有幫助過別人，給別人帶來快樂呢？ 請一到二名幼兒講述。 師：我們知道了幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己快樂，那么在平時生活中看到別人有困難了我們應(yīng)該主動幫助他們，做一個助人為樂的人，好嗎？ （在日常生活中老師觀察幼兒助人為樂的行為，并取得家長的配合） 教學(xué)反思： 本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學(xué)習(xí)，變被動為主動，真正 體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想 本文擴展閱讀：快樂，漢語詞匯，讀音為 ku224。il232。快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1