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幼兒園中班美術(shù)教案荷花及教學(xué)反思[五篇材料]-資料下載頁(yè)

2025-03-17 08:01本頁(yè)面
  

【正文】 具:畫紙、蠟筆、勾線筆 活動(dòng)過(guò)程: 一、直接引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣 播放作品集師:今天老師給小朋友帶來(lái)了幾幅油畫,想不想看 ? :這些畫漂亮嗎 ?那大家知不知道這些畫是誰(shuí)畫的 ?(畢加索爺爺 ) :畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺 (簡(jiǎn)單介紹畢加索 ) 二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢(mèng)》 師:現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么 ?畫了一個(gè)什么人 ?她在做什么 ?從哪兒看出來(lái) ?(出示作品《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒欣賞名畫 ) 師: 猜猜阿姨在做什么美夢(mèng)呢 ? 小結(jié):畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的,軟軟的沙發(fā)上,睡的很香很香,做著甜甜的夢(mèng)。 三、幼兒猜想阿姨的夢(mèng) (一 )PPT出示圖片藍(lán)色的夢(mèng),幼兒猜想。 師:小朋友你們猜猜阿姨藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有什么呢 ?感覺(jué)怎么樣 ?(引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象 ) 小結(jié):藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié),有藍(lán)藍(lán)的寶石,有藍(lán)藍(lán)的天空,還有藍(lán)藍(lán)的海底世界等等。這個(gè)夢(mèng)給我們清純,溫暖的感覺(jué),特別的甜美。 (二 )幼兒猜想,出示圖片綠色的夢(mèng) :小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會(huì)做什么顏色的夢(mèng)呢 ? :大家來(lái)猜一猜綠綠的夢(mèng)中會(huì)有什么呢 ? 小結(jié):綠綠的夢(mèng)里有綠綠的大草原,有綠綠的公主裙,有綠綠的皇冠等等,有綠綠的青蘋果,這個(gè)夢(mèng)很清新很舒服。 (三 )PPT出示圖片黃色的夢(mèng),幼兒猜測(cè)想象 師:剛才有個(gè)小朋友猜阿姨做了黃黃的夢(mèng),是誰(shuí)呢 ?請(qǐng)你舉起小手。你說(shuō)說(shuō)黃黃的夢(mèng)里有什么呢 ?黃黃的夢(mèng)中除了有 ......還會(huì)有什么呢 ?這個(gè)夢(mèng)讓你感覺(jué)怎么樣 ? 小結(jié):黃黃的夢(mèng)里有黃黃的麥田,有美麗的向日葵,有金黃的桔子,還有黃黃的 ......這個(gè)夢(mèng)很優(yōu)美、很喜慶。 (四 )通過(guò)賞析:體驗(yàn)夢(mèng)帶來(lái)的意境美,并講述自己的夢(mèng) :這 么多五顏六色的夢(mèng),真美 !讓我們也一起來(lái)做美夢(mèng)吧 !(播放輕音樂(lè) ) :小朋友剛才我們都做了甜甜的夢(mèng),你夢(mèng)到了什么樣的夢(mèng)呢 ? 小結(jié):我們班的小朋友太棒了,有甜甜的,粉色的糖果城堡夢(mèng) 。有藍(lán)藍(lán)的,一望無(wú)邊的天空夢(mèng) 。有紫色的,浪漫的蝴蝶小屋夢(mèng),有紅紅的,穿紅色公主裙的夢(mèng) ......小朋友的夢(mèng)太神奇,太美了 ! 四、延伸活動(dòng),幼兒作畫 師:小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢(mèng),那我們把神奇的五顏六色的夢(mèng)畫下來(lái),永遠(yuǎn)留在我們教室里吧。 教學(xué)反思: 在活動(dòng)中我用優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)》的輕 松、舒適的感覺(jué),結(jié)合自身體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)作品帶來(lái)的感受 。其次利用PPT 增加了幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。在幼兒畫自己的夢(mèng)地時(shí)候,通過(guò)引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的背景去畫自己的夢(mèng),作品設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意。活動(dòng)中如果將課件制作地更加精致 本文擴(kuò)展閱讀:夢(mèng)境中所形成的事件及場(chǎng)景來(lái)自于人們已有的認(rèn)知以及記憶,這其中記憶所包含的內(nèi)容有視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)。人們夢(mèng)境中所出現(xiàn)的所有這些元素都是基于記憶基礎(chǔ)的。
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