小班科學(xué)教案醒來(lái)的冬眠動(dòng)物及教學(xué)反思[推薦5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)物》含反思教案吧。自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。(其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒在"小問(wèn)號(hào)"內(nèi)記錄。"小青蛙就做醒過(guò)來(lái)的樣子。直至所有的小動(dòng)物都醒過(guò)來(lái)。叫醒小動(dòng)物的人要說(shuō)一些有關(guān)春天的話。什么話呢，寫下來(lái)吧。期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，是非常有意義和有必要的。這種定義已不包括變溫有機(jī)體對(duì)環(huán)境溫度下降而發(fā)生被。動(dòng)反應(yīng)時(shí)的季節(jié)性或晝夜的蟄伏。因而，真正的冬眠限于鳥類和哺乳。冬眠的物種大致可分成兩類即主動(dòng)式冬眠動(dòng)物和被動(dòng)式冬眠。冬眠周期事件的定時(shí)起主要作用。大班教案《動(dòng)物冬眠》含反思適用于大班的冬天主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有積極探索動(dòng)物冬眠活動(dòng)的興趣，了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，
【正文】 冬的方式，如南飛、搬家、冬 眠等，學(xué)習(xí)詞匯：冬眠、貯存，快來(lái)看看幼兒園大班《動(dòng)物冬眠》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，如南飛、搬家、冬眠等。 有積極探索動(dòng)物冬眠活動(dòng)的興趣。 學(xué)習(xí)詞匯：冬眠、貯存。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解動(dòng)物冬眠的不同方式。 難點(diǎn)：積極探索動(dòng)物是怎樣過(guò)冬。 活動(dòng)準(zhǔn)備 冬季背景圖一幅，畫有地洞、樹洞等。 . 冬季人們著裝及活動(dòng)。 各種動(dòng)物貼絨若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話活動(dòng)：幼兒與幼兒，幼兒與老師談?wù)勅藗冊(cè)鯓舆^(guò)冬？ 提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？天冷了，你是怎樣過(guò)的？人們是怎樣御寒的？ 小結(jié)：天冷了，人們采取各種方式來(lái)防寒保暖，動(dòng)物們也是這樣，讓我們來(lái)了解動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。 二、幼兒觀察冬季圖畫，說(shuō)說(shuō)它們過(guò)冬的方式怎樣。 提問(wèn)：兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過(guò)冬的？小燕子又到哪里去了？啟發(fā)幼兒說(shuō)出兔子身上的毛加厚了，烏龜正縮著脖子睡大覺，一個(gè)冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬縮成一個(gè)大刺球，小燕子飛到南方去了。 三、幼兒交流：你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？ 四、小結(jié)：動(dòng)物很聰明，它們?yōu)榱四苌钕氯?，都有自己度過(guò)寒冷冬天的方式，有的用換皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用貯存糧食的方式，還有的飛到溫暖的地方去過(guò)冬。 五、豐富詞匯：冬眠、貯存。 六、出示貼滿各種動(dòng)物的絨板，幼兒自己分一分，哪些動(dòng)物是冬眠方式過(guò)冬，哪些動(dòng)物是貯存方式過(guò)冬。 七、活動(dòng)延伸：送小動(dòng)物過(guò)冬 幼兒把過(guò)冬的不同方式的動(dòng)物送到不同的地方去，送到冬季的背景圖中，如：刺猬、蛇冬眠，螞蟻、蜜蜂等貯存糧食過(guò)冬。 教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。 教學(xué)反思 這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明， 為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。 本文擴(kuò)展閱讀：冬眠是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動(dòng)的下降，作為對(duì)減少能量消耗的適應(yīng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1