幼兒園小班科學(xué)教案及反思三篇-資料下載頁
2025-11-27 22:25本頁面
【正文】 泡 活動(dòng)目標(biāo)： 1．感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的?！ ?．在同伴面前大膽地表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡水、瓶子、用鐵線拗成的三角形吹泡泡工具。 活動(dòng)過程： 一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具，引發(fā)幼兒興趣?！ 。ㄒ唬┙處煷蹬菖輪酒鹩變旱幕貞??！ 。ǘ煟簣A形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形狀的？ 二、出示三角形的吹泡泡工具，引導(dǎo)幼兒大膽猜想?！ 。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒觀察，說說它的形狀?！ 。ǘ┯變翰孪耄耗銈儾虏掠萌切蔚墓ぞ吣艽党雠菖輪?？吹出的泡泡會(huì)是什么樣的？ 三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的?！ 。ㄒ唬┯變鹤杂商剿?，觀察泡泡的形狀?！ 。ǘ┯變簩⒆约旱陌l(fā)現(xiàn)記錄在猜想記錄表上?！ 。ㄈ┙涣鞣窒恚骸 ?．你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2．三角形的工具能吹出泡泡嗎？ 3．你吹出的泡泡是什么形狀的？ 4．和你原來想的一樣嗎？ （四）教師小結(jié)：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的?！ 〗虒W(xué)反思： 本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒自主感知，直接操作或得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，而教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，這個(gè)活動(dòng)組織有序，是和幼兒個(gè)性發(fā)展，幼兒自然成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者?！ ∧銟?，我樂，泡泡樂！在本次科學(xué)活動(dòng)中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅！
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