幼兒園小班科學(xué)教案評析浮與沉及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁
2024-11-09 18:18本頁面
【正文】 讓幼兒大膽猜測其余物品沉浮現(xiàn)象，并用符號記錄猜想。二、基本部分（一）幼兒操作活動：感知“沉”、“浮”現(xiàn)象。第一次實驗：幼兒把物品放進水里，看看結(jié)果和自己的猜想一致嗎？。記錄實驗的結(jié)果。交流第一次猜測和實驗結(jié)果，那件物品的沉浮結(jié)果和自己的猜測不 一致。（二）根據(jù)沉浮現(xiàn)象進行分類指導(dǎo)語：老師想讓小朋友給這些實驗物品來分類，你打算怎么分呢？ 總結(jié)交流：小朋友來說一說一般情況下什么樣的物品會沉入水底，什么樣的物品會浮在水面？（金屬、比較重的東西一般易沉在水底，塑料、比較輕的物品一般易浮在水面）（三）探究用不同的方法改變物體的沉浮。小朋友剛剛已經(jīng)為這些物品分好了類別，它們在水里有的是沉的、有的是浮的，現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ嬉煌?，動動你們的腦筋，你有沒有辦法改變物體的沉浮，使原來沉在水底的東西浮起來，原來浮在水面的物體沉下去？等玩好的時候，再把你的方法告訴我們。第二次實驗：幼兒操作改變物體的沉浮，鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法。記錄實驗結(jié)果。你用什么辦法改變了物體的沉??？成功了嗎？小結(jié)：浮的東西可以等幫助沉的東西浮起來；沉的東西可以幫助浮的東西沉下去，而且物體的沉浮和物體本身的輕重、材質(zhì)、大小因素有關(guān)。（四）拓展延伸展示輪船和潛水艇圖片。為什么鋼鐵制成的輪船會浮在水面？為什么潛水艇可以在水中自由升降？回家和爸爸媽媽一起探究更多關(guān)于沉浮的奧秘。三、結(jié)束部分孩子們和老師一起收拾實驗用品?；顒幼匀唤Y(jié)束。第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案 沉與浮幼兒園大班科學(xué)教案 活動名稱： 沉浮設(shè)計意圖一、活動目標1．幼兒對物體在水中的沉浮現(xiàn)象感興趣；2．大膽探索、嘗試使物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神； 3．能初步學(xué)習(xí)兩人合作進行實驗。二、活動準備：人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表、鉛筆；盛水的水盆若干個，積木塊若干，塑料插片若干。：幼兒已經(jīng)在區(qū)域活動中玩過水的沉浮游戲，對物體在水中的沉浮現(xiàn)象有初步的了解。三、活動過程：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。(1)教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進水中，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ ?幼兒嘗試。?幼兒介紹嘗試結(jié)果。教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一浮。(2)教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在水面上？” ?幼兒嘗試。要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。?嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……(3)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底? 1．幼兒嘗試。要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的材料和方法進行嘗試。2．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……(4)教師提出嘗試問題：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來？幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。教師實驗演示，驗證答案。四、活動結(jié)束（延伸）老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進行嘗試。小班猜謎語我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪它到哪，緊緊跟在我身邊
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