幼兒園中班科學教案反思物體的沉與浮合集五篇-資料下載頁
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)了幼兒樂于幫助他人的良好品質(zhì)。但是在整個活動中，我還存在一些不足的地方：沒有給幼兒準備毛巾，以至于給小朋友們準備的記錄表會濕掉一部分過程中，語速太快，應一點一點的去引導幼兒探索和發(fā)現(xiàn)活動前期準備不足，沒有事先帶領幼兒認識“↑”“↓”符號。要求提的不夠清楚，導致我們的猜想過程時間太長。第五篇：科學教案《沉與浮》教案 大班科學活動：沉與浮設計思路孩子們在游戲及日常生活中，會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象：船為什么會浮在水上走？為什么有些東西會浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了滿足幼兒的的好奇心，探索身邊的科學，接觸沉與浮的現(xiàn)象，我設計了這節(jié)科學活動，,旨在讓幼兒在猜想和發(fā)現(xiàn)中，了解常見的沉浮現(xiàn)象，在操作探究中，探索改變物體沉浮的不同方法，并對沉與浮的現(xiàn)象作出簡單的判斷、分析和推理?；顒幽繕耍涸谔剿骰顒又懈兄煌矬w的沉浮現(xiàn)象，并能對其分類，能用↑、↓記錄沉浮結果，學習預測和驗證的科學方法。在感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象的基礎上，嘗試探索用不同方法改變物體沉浮。能專心傾聽別人講話及大膽講述自己的操作過程與結果，在探究和操作過程中，體驗其中的樂趣，喜歡動腦勇于探索?；顒又攸c：感知沉浮現(xiàn)象，能用↑、↓記錄沉浮結果，學習預測和驗證的科學方法，探索改變物體沉浮的不同方法?；顒与y點：嘗試探索改變物體沉浮的不同方法，喜歡動腦勇于探索。活動準備：實驗材料：各種能沉、浮的物品（塑料瓶、積木、石頭等），大容器10個、儲物盤若干、記錄表、記號筆抹布等?？茖W術語及詞匯：沉、浮字卡。輪船、潛水艇圖片?；顒舆^程：一、開始部分：猜測活動師：今天老師帶來了許多物品，小朋友一起看看都有什么？如果老師把這些物品扔到水里游個泳，大家猜猜看會發(fā)生什么呢？（引出沉浮，出示沉、浮字卡）師：挑一種物品請小朋友猜測它在水中會沉還是浮，并操作和孩子們一起驗證，出示記錄卡。（在記錄卡上用↓、↑符號表示沉與浮）讓幼兒大膽猜測其余物品沉浮現(xiàn)象，并用符號記錄猜想。二、基本部分（一）幼兒操作活動：感知“沉”、“浮”現(xiàn)象。第一次實驗：幼兒把物品放進水里，看看結果和自己的猜想一致嗎？。記錄實驗的結果。交流第一次猜測和實驗結果，那件物品的沉浮結果和自己的猜測不 一致。（二）根據(jù)沉浮現(xiàn)象進行分類指導語：老師想讓小朋友給這些實驗物品來分類，你打算怎么分呢？ 總結交流：小朋友來說一說一般情況下什么樣的物品會沉入水底，什么樣的物品會浮在水面？（金屬、比較重的東西一般易沉在水底，塑料、比較輕的物品一般易浮在水面）（三）探究用不同的方法改變物體的沉浮。小朋友剛剛已經(jīng)為這些物品分好了類別，它們在水里有的是沉的、有的是浮的，現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ嬉煌妫瑒觿幽銈兊哪X筋，你有沒有辦法改變物體的沉浮，使原來沉在水底的東西浮起來，原來浮在水面的物體沉下去？等玩好的時候，再把你的方法告訴我們。第二次實驗：幼兒操作改變物體的沉浮，鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法。記錄實驗結果。你用什么辦法改變了物體的沉?。砍晒α藛?？小結：浮的東西可以等幫助沉的東西浮起來；沉的東西可以幫助浮的東西沉下去，而且物體的沉浮和物體本身的輕重、材質(zhì)、大小因素有關。（四）拓展延伸展示輪船和潛水艇圖片。為什么鋼鐵制成的輪船會浮在水面？為什么潛水艇可以在水中自由升降？回家和爸爸媽媽一起探究更多關于沉浮的奧秘。三、結束部分孩子們和老師一起收拾實驗用品?；顒幼匀唤Y束。
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