中班科學(xué)教案會(huì)蹦的豆子及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-18 22:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】極參與交流，樂(lè)于把探究各種各樣的結(jié)果與同伴分享，在學(xué)習(xí)操作中，根據(jù)豆子的軟硬、大小等不同特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)《會(huì)蹦的豆子》含反思教案吧。，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。幼兒查閱資料或與幼兒一起做實(shí)驗(yàn)。引入，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸诩覍ふ业拇鸢浮?一)向幼兒介紹各種操作材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，驗(yàn)證幼兒的答案。幼兒利用手中的瓶子與老師一起隨音樂(lè)起舞。與引導(dǎo)，教師并以學(xué)習(xí)者的身份展示自己的發(fā)現(xiàn)，借助這種隱性示范，從而達(dá)到教育教學(xué)的有效性。豆、菜豆、綠豆、黃豆、蠶豆、紅花菜豆、印度菜豆等。高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤(pán)6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。豆子發(fā)出蹦蹦的響聲，好像豆子在“跳舞”。并表述觀察結(jié)果。，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程。新《綱要》指出：要以問(wèn)題引領(lǐng)幼兒進(jìn)行探。活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，探究物體與聲音之間的關(guān)系。
【正文】 的話(huà)，相信小朋友都是很能干的。 【活動(dòng)評(píng)價(jià)】 本次活動(dòng)，利用多媒體課件，把詩(shī)歌內(nèi)容演釋成形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，使教學(xué)內(nèi)容的聲、情、意、色直接作用于幼兒視聽(tīng)器官，使兒歌內(nèi)容變得直觀、具體。它既符合幼兒喜好鮮艷動(dòng)態(tài)畫(huà)面的特點(diǎn)，吸引其注意，又符合幼兒具體形象的思維水平，便于幼兒理解和掌握了。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)得輕松、愉快、積極，幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性表現(xiàn)得淋漓盡致。 該活動(dòng)既具 有領(lǐng)域的特色又突破了領(lǐng)域的局限，活動(dòng)中“看看”、“說(shuō)說(shuō)”、“做做”自然相連，讓幼兒在多種感官的互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、理解詩(shī)歌，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己的理解，模仿詩(shī)歌句型大膽地表達(dá)自己的想象。從游戲化的趣味活動(dòng)中，帶給孩子們活潑、美好的精神感受。 附詩(shī)歌《蹦蹦跳》 小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲(chóng)，吃個(gè)飽。 大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小袋鼠，探頭又探腦。 小麻雀，蹦蹦跳，枝頭跳跳唱個(gè)歌，地上跳跳做做操。 小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。 本文擴(kuò)展閱讀：蹦蹦跳跳不是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，是一個(gè)四字詞語(yǔ)。拼音是 b232。ngb232。ngti224。oti224。o，指精力充沛的充滿(mǎn)活力的樣子。出自老舍《正紅旗下》。 第五篇：小班下學(xué)期科學(xué)教案《小白兔蹦蹦跳》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 小班下學(xué)期科學(xué)教案《小白兔蹦蹦跳》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)喜歡親近小兔的情感，引導(dǎo)幼兒觀察小兔，認(rèn)識(shí)其外形特征，了解其生活習(xí)性， 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)，快來(lái)看看幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)《小白兔蹦蹦跳》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) ，認(rèn)識(shí)其外形特征，了解其生活習(xí)性。 。 。 ，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小白兔 1 只，課件。 活動(dòng)過(guò)程 ，激發(fā)幼兒興趣。 師：今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，看 !是誰(shuí)呀 ? ，說(shuō)說(shuō)它的外形特征。 (1)鼓勵(lì)孩子摸一摸小兔，什么樣的感覺(jué) ?(毛茸茸 )什么顏色的毛 ?還有什么顏色的兔子 ? (2)說(shuō)說(shuō)小兔的樣子：幾只耳朵 ?什么樣子的耳朵 ?幾只眼睛 ?嘴巴什么樣子 ?幾條腿 ?前腿和后腿一樣嗎 ?尾巴什么樣子 ? (3)兒歌小結(jié)：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(zhǎng)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。 ，親近小兔。 (1)小兔是怎樣走路的 ?幼兒學(xué)一學(xué)。 (2)小兔喜歡吃什么 ?幼兒說(shuō)一說(shuō)。 (3)喂喂小兔：請(qǐng)小朋友帶上食物去飼養(yǎng)區(qū)喂小兔。 【教學(xué)反思】 我感覺(jué)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合我班幼兒年齡特點(diǎn) .,整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞 進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。 本文擴(kuò)展閱讀：兔是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)哺乳綱兔形目。
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