幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案哈哈鏡及教學(xué)反思共5則范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課《哈哈鏡》含反思教案吧。幫助幼兒理解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)仿編散文。還有什么能照出自己的樣子來(lái)？有一種鏡子能幫助東西變樣非常有趣，知道是什么嗎？池塘怎么變成哈哈鏡？小朋友很喜歡這篇優(yōu)美、有趣的散文，你用什么方法告訴大家？好聽的聲音還是漂亮的畫面，或者用別的方法？請(qǐng)幼兒先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。你們猜猜，風(fēng)娃娃來(lái)了，水面會(huì)有什么變化？
【正文】 十分認(rèn)真，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！特別值得表?yè)P(yáng)的是你們能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形，非常好！ 本文擴(kuò)展閱讀：拼音，是拼讀音節(jié)的過(guò)程，就是按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律，把聲母、介母、韻母急速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)而成為一個(gè)音節(jié)。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《水中的哈哈鏡》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《水中的哈哈鏡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象，在嘗試用夸張的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影，培養(yǎng)幼兒的欣賞 能力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《水中的哈哈鏡》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 。 。 。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒感受過(guò)“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象，看見(jiàn)過(guò)水中的倒影。 大水盆 3 個(gè)、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。 童易軟件有趣的水 —— 哈哈鏡、操作材料包 (水中倒影 ) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀看課件，欣賞詩(shī)歌 欣賞詩(shī)歌《哈哈鏡》。 談?wù)摚郝牭皆?shī)歌中講什么 ?你最喜歡哪一句 ?為什么 ? 倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長(zhǎng)的又變成什么 ?為什么 ? 小結(jié)：原來(lái)水里晃動(dòng)的時(shí)候，里面的倒影也在晃動(dòng)，所以就想照哈哈鏡一樣。 二、玩倒影，體驗(yàn)樂(lè)趣 每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。 比較平靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影有什么不同，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時(shí)會(huì)變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗(yàn)樂(lè)趣。 三、繪畫想象 想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來(lái)。 用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現(xiàn)水的意境。 相互欣賞 各自花的有趣的倒影。 活動(dòng)延伸： 在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)我從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，遵循大班幼兒好想象、愛(ài)幻想的特點(diǎn)，從幼兒身邊喜歡的哈哈鏡入手，大膽改變以往美術(shù)活動(dòng)中幼兒慣用的繪畫材料 長(zhǎng)方形白紙，以形狀多樣的有色卡紙為操作材料，讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛(ài)形象，充分體驗(yàn)了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體會(huì)到了自我表達(dá)和創(chuàng)造的成就感。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的積極、主動(dòng)及創(chuàng)作的熱 情令我深感意外，由此我想到 :適合孩子的才是最棒的 ! 本文擴(kuò)展閱讀：哈哈鏡是一種游樂(lè)場(chǎng)及商場(chǎng)常見(jiàn)的玩樂(lè)設(shè)施，即表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發(fā)笑，故名叫哈哈鏡。哈哈鏡的原理是曲面鏡引起的不規(guī)則光線反射與聚焦，做成散亂的影像。鏡面扭曲的情況不同，成像的效果也會(huì)相異。
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