幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案區(qū)分左右及教學反思共五則-資料下載頁
2025-03-17 10:18本頁面
【導讀】《區(qū)分左右》含反思教案吧。寫字畫畫不離它。們舉起右手）用你們的右手跟我打打招呼。左右手都很重要，小朋友們一定要保護好自己的左右手。游戲說明：25名小朋友分兩次游戲，第一次12人，第二次13人。迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風來了快快轉(zhuǎn)。左右跟我們的生活息息相關(guān)，所以大家一定要分。們都能分清自己的左右手了，我要考考大家，你們準備好了嗎？
【正文】 ，再讓幼兒從頭兩個兩個數(shù)到五十。 ５、客人走了很遠的路，走累了，我們請他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓，幼兒拿走兩個棋子，邊拿邊兩個兩個數(shù)，直到全部拿完。 送客人回房間休息。（送操作盒） 請客人吃聰明豆。幼兒扮演服務(wù)員，兩個兩個舀豆豆，邊舀邊數(shù)，數(shù)到五十 。 三、結(jié)束部分：參加慶典大會 師：國王非常高興，也請我們參加慶典大會，現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友拉起手，兩個兩個一起去參加，放音樂，幼兒手拉手自由舞蹈。 教學反思： 在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。 本文擴展閱讀：計數(shù)是一個重復加（或減） 1 的數(shù)學行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之數(shù)目個對象（對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數(shù)做一對一對應(yīng)）。 第五篇：幼兒園大班數(shù)學活動優(yōu)質(zhì)課：二等分 一、活動目標： 通過嘗試性的操作和判斷，學習將一個物體分成相等的兩份，感知整體和部分的關(guān)系。 探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。 發(fā)展幼兒的觀察能力 ,比較能力 ,判斷能力。 二、活動準備： ：綢帶，紙（圓行，正方形，長方形），等分練習紙。 ：筆 ,剪刀 ,直尺。 三、活動過程： （一）講解演示 1.“小朋友，今天老師的頭發(fā)有什么變化嗎？（扎兩個辮子）我還要給兩條小辮扎上漂亮的綢帶，現(xiàn)在只有一根綢帶，怎么辦才能扎兩根小辮呢？” ，等充分表達意見后，教師邊講解邊演示，讓幼兒注意觀察。 ，剪成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。＊次環(huán)節(jié)以形象直觀的具體事物――綢帶為材料，吸引了幼兒的注意力；并提出問題，讓幼兒開動腦筋，幫助分綢帶。通過把操作的過程與結(jié)果展現(xiàn)給幼兒，使幼兒初步認識“二等分”這一概念。 （二）操作探索 操作一： ，幼兒動手操作，教師巡回指導等觀察。 。 ：把圓形對折，然后剪成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒進一步感知二等分的含義。 ?！霸鯓幼寗e人相信你的兩份紙是一樣大的呢？”（疊在一起比較）“這兒有個好聽的詞，叫“重疊””。學習詞：“重疊” 。（ 1）請幼兒把剪開后的兩部分與原來的材料作比較，看它們有什么不同。比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大？哪個?。? （ 2）總結(jié)：二個部分合起來是原來的一份。＊此環(huán)節(jié)讓幼兒開動腦筋想出對折的折法來二等分圓形，得到一樣大小的兩份，然后通 過驗證來證實二等分和理解整體和部分的關(guān)系，充分感知二等分的實際含義。 操作二： ，長方形材料，考慮有沒有其它對折的辦法來二等分正方形、長方形。 ，教師觀察指導。 。 ：向幼兒介紹講清對角線折、對角折的方法。請沒這樣折過的幼兒重新試一次。＊此環(huán)節(jié)提供正方形和長方形的紙，讓幼兒操作，探索多種二等分的方法，給幼兒增加了難度，有個別能力強的幼兒能想出對角線折的方法二等分，教師應(yīng)及時給予表揚、鼓勵，能激發(fā)幼兒積極性和獨創(chuàng)精神。教師讓沒有嘗試對角線折和 對角折的幼兒一個充分學習的機會，再次鞏固新的二等分方法。 （三）鞏固練習： 游戲方法：教師把各種幾何圖形等份成二份，一份在桌子上，一份在參加游戲的幼兒手中。幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個整體，看誰找的又快又對。⒈教師講評幼兒的活動結(jié)果⒉幼兒展示自己拼貼的圖形＊此環(huán)節(jié)為幼兒鞏固二等分的知識而設(shè)計，在活動中幼兒通過判斷，選擇正確的二等分圖形。 四、活動延伸：正方形的紙能二等分，它還可以進行四等分，八等分呢，怎么分呢？開動腦筋想想辦法。＊次環(huán)節(jié)給幼兒思維拓展的空間，為學習四等分作鋪 墊。 五、活動評價：隨著年齡的提高，大班幼兒對圓形，正方形，長方形是熟悉的，因此對圖形進行等分就有可操作性。本次活動從幼兒感興趣的幫助老師分綢帶入手，充分激發(fā)了幼兒學習探索的欲望，接著圍著圖形層層展開活動。整個活動遵循由易到難，循序漸進地原則，并通過幼兒自己動手探索操作，對認識新事物具有積極意義。第一環(huán)節(jié)提供圓形可學習用對折的方法二等分，理解部分與整體的關(guān)系。第二環(huán)節(jié)提供長方形、正方形，幼兒憑自己地思維能力選擇二等分地方法，在講解中學習多種二等分地方法。第三環(huán)節(jié)，要求幼兒在掌握二等分概念的基礎(chǔ)上進行練習，加 以鞏固。第四環(huán)節(jié)，使知識能力得到提高。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1