幼兒園大班游戲活動(dòng)教案小醫(yī)院及教學(xué)反思[5篇模版]-資料下載頁
2025-03-16 08:28本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情，知道一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療器件，園大班游戲活動(dòng)《小醫(yī)院》含反思教案吧。其他材料注意衛(wèi)生安全。同的角色，了解到了醫(yī)生、護(hù)士的職責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，同時(shí)在游戲時(shí)體驗(yàn)了看病的簡(jiǎn)單流程，只是還需教師介入提醒。設(shè)立時(shí)，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。有的孩子建議開個(gè)醫(yī)院吧。
【正文】 曲中的尾音。 提問：老師做有變化的動(dòng)作時(shí)樂曲中出現(xiàn)了一個(gè)怎么樣的音？ 還可以做什么動(dòng)作來配這個(gè)音？請(qǐng)孩子們和老師一起聽音樂做身體聲勢(shì)。 。 幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。 提問：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么？重點(diǎn)提示幼兒欣賞尾音的變化。 撕報(bào)紙：師幼聽音樂撕報(bào)紙。 提問：給你一張報(bào)紙，你能把尾音的長(zhǎng)短撕出來嗎？怎么撕呢？ 。 問候舞：隨音樂的尾音長(zhǎng)短變化邊說 你 好 邊握手再把手彈回來。 幼兒圍成圈，教師發(fā)起邀請(qǐng)孩子跳問候舞。 幼兒創(chuàng)編邀請(qǐng)動(dòng)作，再跳一次問候舞。 教學(xué)反思： 雖然這次孩子們的表現(xiàn)都不錯(cuò)的，但是仍有一小部分孩子的參與性沒有那么高，我覺得如果下次在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，我應(yīng)該讓能干的孩子去找一些積極性不高的孩子，這樣可能效果會(huì)更好。 本文擴(kuò)展閱讀：舞是漢語常用字，初文見于商代甲骨文。舞的初文是無（繁體），“無”的古字形模擬一個(gè)人手持獸尾等舞具跳舞，舞則由無（繁體）字加旁分化而來。 第五篇：幼兒園大班游戲活動(dòng)教案《炒黃豆》及教學(xué)反思 大班游戲活動(dòng)教案《炒黃豆》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力，快來看看幼兒園大班游戲活動(dòng)《炒黃豆》含反思教案吧。 游戲目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。 讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。 游戲方法： 兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身。 游戲規(guī)則： 兩手拉緊 不能松開。 建議： 180 度，背對(duì)背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn) 180 度，面對(duì)面站立，這樣繼續(xù)進(jìn)行。 、大班幼兒可連續(xù)翻。 ，趣味更濃。 附兒歌 炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 本文擴(kuò)展閱讀：黃豆：大豆（學(xué)名： Glycinemax(Linn.)Merr.）通稱黃豆。豆科大豆屬一年生草本，高 3090 厘米。莖粗壯，直立，密被褐色長(zhǎng)硬毛。
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